Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
„Wortbildologie“ - Griechisch-lateinische Fachbegriffe analysieren und inhaltlich erschließenDie SuS analysieren die Bestandteile von gräkolateinischen Fachbegriffen und erschließen deren Bedeutung. Dadurch wächst ihr Wortbildungswissen und der Umgang mit Fachbegriffen wird vertrauter.
Fachbegriffe
10-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenFachbegriffe10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Ich flanierte, so schnell ich konnte.“ - Stil- und Bedeutungsgrenzen in Wörterbucheinträgen erkennenDie SuS üben, bedeutungsähnliche Alternativen in Synonym-Wörterbüchern zu finden und dabei semantische Grenzen zu beachten.
Synonyme finden6-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSynonyme finden6-7. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Ein lebendiger Rhythmus: Bewusstes Sprechen beim Vortragen von GedichtenDie SuS entdecken Spannungsmomente in einer Fantasiereise und erklären, wie diese durch den Sprechrhythmus unterstützt werden. Des Weiteren erschließen sie sich den Inhalt des Gedichts "Die Beiden" von Hugo von Hofmannsthal und erstellen ein Wortfeld zum Verb "gehen". In einer experimentellen Phase erproben die SuS verschiedene Gangarten zu den Wörtern des Wortfeldes, beschreiben den Rhythmus des Gedichts und bereiten darauf aufbauend eine Sprechfassung des Gedichts vor.
Wortfeld Gehen7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenWortfeld Gehen7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
„… und dann kachelten wir mit Ballade pour Adeline über die Autobahn“Im Beitrag wird die Filmmusik von Tschick, die primär aus Popsongs besteht, mit dem Stellenwert der Musik in der Romanvorlage verglichen. Aus didaktischer Sicht wird eine Einführung in eine literaturbasierte Filmmusikanalyse anhand zentraler Verfahren und Techniken gegeben. Diese Überlegungen stehen im Kontext des Literaturunterrichts und eignen sich für die fächerübergreifende Zusammenarbeit mit dem Musikunterricht.
Filme für die Oberstufe/ Literaturverfilmung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenFilme für die Oberstufe/ Literaturverfilmung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Deutsches „Quality-TV“Während das US-amerikanische Quality-TV oder Complex-TV mittlerweile ein feststehender Begriff in Journalismus, Wissenschaft und Fanszene ist, herrscht bezogen auf Deutschland die Position vor, es gebe kein angemessenes Pendant dazu. Dieser Artikel gibt einen kurzen Überblick über Korpus und Begriffsgeschichte der internationalen Vorbilder und weist in drei kurzen Einzelanalysen der Serien Deutschland 83, SCHULD – nach Ferdinand von Schirach und 4 Blocks sowie einem Abschnitt über deutsche Quality-Comedy-Serien nach, dass Qualitätsserien im deutschen Fernsehen nicht nur angekommen sind, sondern auch einen exzellenten Gegenstand für den Deutschunterricht darstellen, da sie an die Rezeptionswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler anknüpfen und aufgrund ihrer inhaltlichen wie formalen Komplexität vielerlei Anstoßpunkte für Diskussionen bieten.
Filme für die Oberstufe/ Literaturverfilmung5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenFilme für die Oberstufe/ Literaturverfilmung5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Sprachgeschichte und SprachwandelSprachgeschichte und Sprachwandel
Sprachwandel5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenSprachwandel5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Phonologischer Wandel: „das“ und „dat“ digital erforschenIm Beitrag wird der Zusammenhang zwischen synchroner Variation und diachronem Sprachwandel am Beispiel phonologischer Variablen aufgezeigt. Ausgangspunkt dabei ist das soziolinguistische Sprachwandelmodell von William Labov. Beispiele aus dem Sprachatlas Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW) zeigen dabei die Möglichkeiten der Erforschung von Variation und Wandel und der Präsentation von Forschungsergebnissen mittels digitaler Ressourcen. Diese lassen sich auch im Schulunterricht einsetzen.
Sprachwandel5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenSprachwandel5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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