Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten
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Einheit
Grundlagen der TextarbeitStation 1: Lesetechniken; Station 2: Strategie – Markieren 1+2; Station 3: Strategie – Gliedern; Station 4: Strategie – Spickzettel; Station 5: Strategie – Fragen; Station 6: Sprachuntersuchung; Station 7: Rhetorische Stilmittel; Station 8: Sprachliche Bilder; Station 9: Figurencharakterisierung; Station 10: Textanalyse ;
Lesetechniken
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
11 SeitenLesetechniken9-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Weiterführende LeseförderungDer individuelle Leselernprozess wird von den Kindern – je nach Lernvoraussetzungen, Arbeitstempo etc. – zu unterschiedlichen Zeiten abgeschlossen. Für die Kinder, die alle Buchstabenkisten erfolgreich bearbeitet haben, sollten darum Materialien und Möglichkeiten angeboten werden, die ihre Lesemotivation erhalten und die sie mit weitergehenden Lesetechniken bekannt machen. Dies ist besonders bei leistungsstarken Kindern wichtig, die alle Buchstaben sehr schnell erfolgreich bearbeitet haben. Um ihre Motivation aufrechtzuerhalten, sollte die Lehrerin ihnen anspruchsvollere Aufgaben geben, die u. U. auch schon über die im ersten Schuljahr geforderten Kompetenzen hinausgehen können. Auch die Eltern sollten in den Prozess der weiterführenden Leseförderung mit einbezogen werden.
Lesetechniken1. KlasseGrundschule3 SeitenLesetechniken1. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
LEKTesten Sie Ihr Wissen – Wie fit sind Sie beim Thema „Lesetechniken?“
Lesetechniken11-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenLesetechniken11-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
Einstieg in die Lektüre / Die Hauptfigur Fletcher MoonEinstieg in die Arbeit mit einer Jugendlektüre und Wiederholung wichtiger Lesetechniken (Markieren, Anfertigen einer Kapitelübersicht etc.). Herausarbeiten der Informationen über die Hauptfigur und Erstellen eines Steckbriefs.
Lesetechniken7-8. KlasseGesamtschule5 SeitenLesetechniken7-8. KlasseGesamtschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Jenny Peper – charakterliche Veränderungen untersuchen, Wer waren die Hexen? – Historische Hintergründe der Hexenverfolgungen verstehenM5 Vom Opfer zur Jägerin – Jenny Pepers Wandlung; M6 Gliedern, markieren, zusammenfassen – Lesetechniken für Sachtexte; M7 Was man den Hexen vorwarf – einen Sachtext verstehen I; M8 Wie der Glauben an Hexen und Zauberer entstand – einen Sachtext verstehen II; M9 Was die Prozesse gegen die Hexen kennzeichnete – einen Sachtext verstehen III
Lesetechniken7. KlasseGymnasium8 SeitenLesetechniken7. KlasseGymnasium8 Seiten
Lesetechniken1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Flüsterlesen - Eine Lesetechnik zwischen laut und leiseDas Material befasst sich mit der Frage, was Textverstehen mit Leseartikulation zu tun hat. Das Flüsterlesen dient der Intensivierung des Leseaktes und der Wahrnehmung für den Leser. Beispiele für das Flüsterlesen im Unterricht werden thematisiert. Die SuS fokussieren sich hier auf Details, gliedern Sätze und nehmen Sprechgestalten wahr.
Lesetechniken3-6. KlasseGrundschule3 SeitenLesetechniken3-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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