Unterrichtsmaterialien Chemie: Friedrich Verlag
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442 Materialien
Einheit
data/output/Chemie/Friedrich/510115/510115.pdfViele Lehrkräfte fragen sich angesichts wachsender beruflicher Belastungen, wie sie den neuen bürokratischen und fachdidaktischen Forderungen gerecht werden können. Bei dem Umgang mit Formularen, Statistiken und Berichten können wir Ihnen natürlich nicht helfen, vielleicht aber bei Ihrem Kerngeschäft, der Gestaltung des Chemieunterrichts. Die Orientierung an Basiskonzepten führt bewährte und neue Themen und Konzepte zusammen. Sie kann Ihren Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die Denkweise von Chemikerinnen und Chemikern geben und bietet gleichzeitig eine systematische Strukturierung der vielen Inhalte des Chemieunterrichts. Mit diesem Heft haben wir ein besonders wichtiges Element der Bildungsstandards ins Zentrum gestellt: Den Zusammenhang von beobachtbaren Eigenschaften der Stoffe mit ihren Strukturen auf den verschiedensten (submikroskopischen) Ebenen. So wie dieses Prinzip der Struktur-Eigenschafts-Beziehungen einer der „roten Fäden“ für Ihren Unterricht sein kann, so kann es für Ihre Schülerinnen und Schüler ein Schlüssel werden zum Verständnis der Vielfalt der Materie und für die Antizipation möglicher Veränderungen. Unser Anliegen ist es, Ihnen mit Themenheften zu den verschiedenen Basiskonzepten einen komprimierten Überblick über didaktische Ansätze und Ergebnisse aus der Forschung zu bieten, die Sie unmittelbar in Ihre Unterrichtsplanungen integrieren können. Wir hoffen, dass diese Struktur und Zusammenstellung, die wir mit zahlreichen Autorinnen und Autoren an unterrichtserprobten Beispielen entwickelt haben, auch für Sie wertvolle Anregungen geben kann!
Tenside
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenTenside5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Organische Chemie im Experiment - Schwerpunkte in der Sekundarstufe IExperimente, die den Lernprozess fördern, gehören zu den unverzichtbaren Bestimmungsstücken eines fachgerechten und Schüler aktivierenden Chemieunterrichts. Von Seiten der organischen Chemie steht den Lehrern ein „pool“ an Schulexperimenten zur Verfügung, der sich an zentralen Inhalten und Fachmethoden gleichermaßen orientiert. Daraus lässt sich eine Sammlung an Standardexperimenten zusammenstellen, welche je nach Anspruch (Jahrgangsstufe, Schulart) oder Konzeption des Lehrplans erweitert oder eingeschränkt werden kann. Im Hinblick auf den Mittleren Schulabschluss orientieren sich die Experimente an den Bildungsstandards und dem Kompetenzmodell.
Chemie5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenChemie5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Nachwachsende Rohstoffe - Ein vielgestaltiges Thema in Schule und GesellschaftDer Artikel arbeitet nachwachsende Rohstoffe als ein vielgestaltiges Thema in Schule und Gesellschaft auf und stellt den Zusammenhang zwischen fachlichen Informationen und der Fachdidaktik her. Damit dient er der Lehrkraft als Unterstützung zur Planung, Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts.
Tenside5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTenside5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
VERSUCHSKARTEIDie SuS führen selbstständig Versuche durch und werten diese aus, indem sie zwei Alternativexperimente durchführen, um das experimentelle Arbeiten im Chemieunterricht sicherer zu gestalten. Hinweise zur Beobachtung, dem Ergebnis, den Geräten und Chemikalien und Durchführung unterstützt die Lehrkraft.
Tenside5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTenside5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Warum explodiert der Akku?Warum explodiert der Akku?
Anorganische Verbindungen5-13. Klasse7 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. Klasse7 Seiten
Explosivstoffe5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Holz – Potenziale als ChemierohstoffHolz ist mengenmäßig weltweit der wichtigste nachwachsende Rohstoff und spielt in der Geschichte der Menschheit eine bedeutende Rolle als Material für Werkzeuge, Geräte, Bauten, als Faserressource zur Papierherstellung sowie als Energieträger. Es setzt CO2 und Wasser sowie wenige Mineralstoffe in Biomasse um, angetrieben einzig durch Sonnenenergie und ohne die Abgabe schädlicher Emissionen. Didaktische Erläuterungen dienen der Vorbereitung der Lehrkraft.
Explosivstoffe5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenExplosivstoffe5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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