Unterrichtsmaterialien Sport: Werfen
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Gaudi-Olympiade - ein alternativer Wettkampf mit Spaß an BewegungM1 Der Olympische Gedanke; M2 Der Olympische Eid; M3 Unsere Gaudi-Olympiade – Laufkarte; M4 Stationen 1- 11 (Station 1: Socken-Schleuderball, Station 2: Wassertransport, Station 3: Gummistiefel-Weitwurf, Station 4: Eierlauf, Station 5: Korken-Hochwurf, Station 6: Sackhüpfen, Station 7: Pferderennen, Station 8: Roller-Parcours, Station 9: Bierkrug-Stemmen, Station 10: Kirschkern-Weitspucken, Station 11: Zehenknoten); M5 Urkunde; M6 Olympisches Quiz; M7 Bildkarten
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Schleuderballwurf aus der DrehungDer Schleuderballwurf wird mit den SuS anhand von Grafiken besprochen. Anschließend probieren die SuS diesen Wurf selbst aus.
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Einführung in den DrehwurfDie SuS lernen den Standwurf seitlich zur Wurfrichtung kennen. Anschließend probieren sie den Standwurf mit dem Rücken zur Wurfrichtung aus. Zuletzt wird den SuS der Wurf mit vorherigem Armkreisen näher gebracht.
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Das Schleudern und Drehwürfe kennenlernenM4 Übungen zum Schleudern – Stationskarten; M5 Die Knotenpunkte des Schleuderwurfs – Lehrermaterial; M6 Schleuderwurf zu zweit – Übungskarte
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Stoßen und Schleudern in WettkampfformM7 Der Standstoß – Beobachtungsbogen; M8 Der Schleuderwurf – Beobachtungsbogen; M9 Biathlon-Wettkampf; M10 Der Standstoß/Der Schleuderwurf – Bildkarten 1 und 2
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Zwischen Trend und Tradition - Die Vielfalt des klassischen Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens an Geräten im Sportunterricht ausgeglichen nutzenDer vorliegende Basisbeitrag befasst sich mit der Vielfalt und den Potenzialen des gesamten Bewegungsfeldes Bewegen an Geräten.
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Mehrperspektivischer Sportunterricht - Vergewisserungen und EmpfehlungenAus der Sicht des Artikels hat sich Mehrperspektivität als ein zentrales fachdidaktisches und curriculares Prinzip für den Schulsport einerseits etabliert; auch in schuleigenen Lehrplänen und diversen Unterrichtsvorhaben ist es häufig zu finden. Andererseits scheint seine Umsetzung für viele Sportlehrkräfte im Schulalltag noch keine Selbstverständlichkeit zu sein.
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