Unterrichtsmaterialien Sport: Leichtathletik
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Wie erreiche ich meine Traumweite?Die Weitsprungtechnik ist komplex, da sie sich in die Bewegungsphasen Laufgeschwindigkeit, Absprung- und Flugtechnik sowie Landetechnik aufgliedert. Weil den SchülerInnen in differenzierter Form die diagnostische Kompetenz zum richtigen Bewegungsablauf beim Weitsprung fehlt, können im schulischen Sportunterricht, wie das vorliegend beschriebene Unterrichtsvorhaben (7–8 Doppelstunden) exemplarisch für die Oberstufe (Lerngruppe 11. bis 13. Klasse) zeigt, Beobachtungsbögen, Videokameras und Lichtschranken hilfreich sein. Ziel ist es, dass die SchülerInnen ihre erlernte Weitsprungleistung (motorische Umsetzung) durch selbstbestimmte Bewegungskriterien (Anlauf, Absprung, Flug und Landung) individuell verbessern lernen.
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Vom Hüpfen zum WeitsprungDie Unterrichtseinheit beinhaltet verschiedene kindgerechte Übungen und vielfältige Spielformen, die das Weitspringen systematisch trainieren. Die Schulung koordinativer Fähigkeiten, aufeinander aufbauende Übungsformen und das Sammeln vielfältiger Sprungerfahrungen machen die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit fit für das Springen in die Weite.
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Vom Fliegen und Fallen zum weiten SpringenDieser Beitrag präsentiert Möglichkeiten zur Förderung des emotionalen Selbstkonzeptes beim Weitsprung.
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Leichtathletik: Verbesserung der SprungfähigkeitDie SuS üben an verschiedenen Stationen das Springen. Mit Anlauf springen sie auf eine Matte, springen über Hindernisse und lernen den Weitsprung. Zuletzt wird ein Zielsprung-Wettbewerb veranstaltet, bei dem die SuS in ein bestimmtes Feld springen müssen.
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Team-Wettbewerb: Laufen, Werfen, SpringenIn einem Team-Wettbewerb wird der Weitsprung mit den Kindern durchgeführt. Anschließend machen die SuS eine Zielwurf-Staffel, bei der sie genau werfen müssen. Abschließend wird in einer Sprint-Transportstaffel die Sprintkraft der SuS gefordert.
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Weitsprung: Über Steigsprünge die Weite verbessernDie SuS erschließen mit Hilfe eines Bildimpulses die Wichtigkeit des Armeinsatzes beim Weitsprung, welchen sie anschließend an zwei Stationen trainieren. Der Lehrperson werden zudem bildgestützte vierschrittige Erklärungen des Bewegungsablaufs bereitgestellt.
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Weitsprung: Eine Sprungbaustelle entwickelnDie SuS gestalten auf kreative Weise eigene Bewegungsmöglichkeiten, indem sie einen Sprungparcours in Kleingruppen entwickeln, ausprobieren, präsentieren und verbessern.
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