Unterrichtsmaterialien Spanisch: RAABE
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82 Materialien
Einheit
Lebensumstände der Einwanderer im Film "Al Norte. Auf der Suche nach dem Amerikanischen Traum".Die SuS reflektieren mit Hilfe des letzten Filmabschnitts die Lebensumstände der illegalen Einwanderer in den USA. Sie gehen der Frage nach, ob sich der "Amerikanische Traum" für die Menschen erfüllt hat. Dazu schreiben sie einen Monolog aus der Perspektive eines mexikanischen Ehepaares. Eine Lernerfolgskontrolle, mit der die Inhalte des Films überprüft werden können, ist enthalten.
Reflexion des Schreibprozesses
10-13. Klasse
Gymnasium
11 SeitenReflexion des Schreibprozesses10-13. KlasseGymnasium11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Maná: "En el muelle de San Blas": eine wahre GeschichteDie SuS hören zunächst den Liedtext der Gruppe Maná und füllen die Lücken des Textes aus. Sie charakterisieren die Frau des Liedes und erklären, wie die Musik den Inhalt reflektiert. Am Ende schreiben sie selbst eine Strophe. Lösungen sind vorhanden.
Reflexion des Schreibprozesses11-13. KlasseGymnasium14 SeitenReflexion des Schreibprozesses11-13. KlasseGymnasium14 Seiten
Einheit
Redactar un resumen y comentarioJeden Tag lesen wir etwas, zum Beispiel einen Artikel, ein Buch, eine E-Mail oder etwas auf dem Smartphone. Aber verstehen wir auch immer, was wir lesen? Können wir den gelesenen Inhalt problemlos wiedergeben? In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, die abiturrelevanten Textsorten "Zusammenfassung" und "Kommentar" zu schreiben. Dafür gibt es ein paar allgemeine Regeln, welche hier zusammengestellt wurden und die Lernenden leicht befolgen können.
Schriftliche Wiedergabe von Informationen11-13. KlasseGesamtschule15 SeitenSchriftliche Wiedergabe von Informationen11-13. KlasseGesamtschule15 Seiten
Einheit
Historias de hoy y de siempreDie unterschiedlichen Situationen und Erfahrungen afrikanischer Immigranten in Spanien eignen sich für eine kontrastive Erarbeitung des Themas in zwei Gruppen: Jede Gruppe bereitet ein testimonio vor und präsentiert es anschließend im Plenum. Zur Vorentlastung und Sensibilisierung kommt das Lied Clandestino von Manu Chao zum Einsatz.
Tabelle ausfüllen11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenTabelle ausfüllen11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Inmigración ilegal: resumenDie SuS wiederholen die Inhalte der vergangenen Stunden und fassen diese in einer didaktischen Landkarte zusammen. Dabei fügen sie Bilder und Texte ein, sodass eine fertige Tabelle zum Thema entsteht. Die fertigen Landkarten präsentieren die Lernenden zum Abschluss der Stunde.
Tabelle ausfüllen11-12. KlasseGymnasium3 SeitenTabelle ausfüllen11-12. KlasseGymnasium3 Seiten
Tabelle ausfüllen11-12. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
El Día de los Muertos: EinstiegDie SuS erhalten zunächst ein Foto und beschreiben die Festivität. Anschließend lesen sie einen Text und markieren wichtige Informationen und präsentieren ein bestimmtes Thema des Día de los Muertos. Lösungen sind vorhanden.
Fest- und Feiertage10-12. KlasseGymnasium3 SeitenFest- und Feiertage10-12. KlasseGymnasium3 Seiten
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