Einheit • Raabe • von Atillâ Aktaş

La buena fortuna versus la mala suerte, El grito por la libertad

Arbeitsblatt mit Verständnisaufgaben zu drei Viñetas aus Sandra Cisneros' „La casa en Mango Street". Enthält Lückentext-, Korrektur- und Multiple-Choice-Aufgaben mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Textverarbeitung und Textanalyse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sandra Cisneros: "La casa en Mango Street"

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ganzschrift 'La casa en Mango Street' lesend erschließen und verstehen
Schüler analysieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen und Analysemethoden
Schüler verfassen verschiedene Schreibformen (Charakterisierung, Zusammenfassung, innerer Monolog, Textanalyse, Kommentar, Rezension)
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz durch die Auseinandersetzung mit der Perspektive einer Chicana
Schüler reflektieren Themen wie Migration, Diversität und soziales Miteinander

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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