Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 9
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Verbos en el modo indicativo – Teil 2Querer es poder; Saber o poder; ¿A qué hora te levantas? ¿Qué has hecho? Hagamos frases; ¿Quién me cree? ¿Qué has hecho? ¿Cómo eras antes? Antes y ahora; A cerrar los ojos; El pasado en tu mano
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5-10. Klasse
Sekundarstufe
13 SeitenBilder beschreiben5-10. KlasseSekundarstufe13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vom gelenkten “Trídem“-Gespräch über den Polizeibericht bis hin zur Reportage - Übungen zur indirekten Rede mit und ohne TempusverschiebungDer Artikel stellt Möglichkeiten vor, Übungen zur indirekten Rede durch die Simulation von Erzähl- und Berichtssituationen in den Unterrichtsalltag zu integrieren.
Gesprächsrunde7-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenGesprächsrunde7-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Förderung von Sprechkompetenzen: Durchführung von RollenspielenDie SuS führen die vorbereiteten Rollenspiele durch und diskutieren dabei in der Zielsprache. Die restlichen Lernenden beobachten die Diskussion, bewerten sie mit Hilfe eines Feedbackbogens und geben anschließend Rückmeldung. Zudem reflektieren die SuS zum Abschluss die Unterrichtseinheit zum Thema "Sprechen im Spanischunterricht".
Gesprächsrunde8-10. KlasseGymnasium6 SeitenGesprächsrunde8-10. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Förderung von Sprechkompetenzen: Beurteilungskriterien kennenlernenDie SuS beschäftigen sich mit verschiedenen Szenarien, in denen Schüler eine Diskussion mit ihrer Gastfamilie führen. In Gruppen bereiten die Lernenden dann die Gesprächssituationen vor, indem sie Pro- und Kontra- Argumente sammeln und nützliche Vokabeln notieren. Die PowerPoint zur Vorstellung der Gesprächssituationen finden sich im Anhang.
Gesprächsrunde8-10. KlasseGymnasium4 SeitenGesprächsrunde8-10. KlasseGymnasium4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Un recorrido personalEin Parcours als Würfelspiel schafft Gesprächsanlässe zwischen den Partnern zu Themen aus Familie, Freundeskreis und Freizeit.
Gesprächsrunde5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGesprächsrunde5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Evaluation von Lernaufgaben - Individuelle Förderung junger SpanischlernerAnhand einer Lernaufgabe üben die Schüler, über ein Thema zu diskutieren. Die Teilaufgaben unterstützen die Progression vom gelenkten zum freien Sprechen. Ziel ist ein dialogisches Gespräch im Rahmen einer mündlichen Leistungsmessung.
Gesprächsrunde5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenGesprächsrunde5-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Stundenanfänge gestaltenDas calentamiento am Stundenanfang hilft den Schülerinnen und Schülern, in die Sprache hineinzufinden, sich warmzusprechen und ihr Vorwissen zu reaktivieren. Übungen aus früheren Lektionen aus dem Lehrbuch oder selbst erstellte Übungen wie Kommunikationskärtchen können dabei als Gesprächsanlässe dienen.
Gesprächsrunde6-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenGesprächsrunde6-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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