Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 9
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Generationenunterschiede in Zeiten der WirtschaftskriseDie SuS nähern sich zunächst ausgehend von verschiedenen Karikaturen den Generationenunterschieden in Spanien. Die erfahren, welche Probleme die Jugendlichen in Zeiten der Wirtschaftskrise beschäftigen. Zusätzlich setzen sie sich mit Konflikten zwischen Eltern und Kindern auseinander.
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Spanisch lernen mit BewegungDer Beitrag zeigt, warum es sich lohnt, Bewegungen im Spanischunterricht einzusetzen. Dazu werden Einblicke gegeben in das, was die Forschung zum Bewegungseinsatz herausgefunden hat. Durch eine Systematisierung und erste Umsetzungsbeispiele, auch für die Arbeit mit Jugendlichen, wird die Brücke zur Praxis geschlagen. Bewegung hat großes Potenzial und ist nicht nur für junge Lernende geeignet.
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Chancen und Grenzen von Erklärvideos im SpanischunterrichtErklärvideos werden von Jugendlichen sowohl im privaten als auch im schulischen Kontext immer häufiger genutzt. Dieser Beitrag beleuchtet die Vorzüge, aber auch die Grenzen ihres Einsatzes im Spanischunterricht und geht der Frage nach möglichen Gütekriterien zur Beurteilung solcher Videos nach.
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Los niños sicarios en México - Eine Lernaufgabe für den Spanischunterricht in der OberstufeEine große Zahl von Kindern und Jugendlichen in Mexiko wird jedes Jahr in den Drogenkrieg hineingezogen. Anhand verschiedener Zeitungsartikel setzen sich die Lernenden mit deren prekärer Situation auseinander.
Verwandte Themen
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¡Qué fácil podría ser! – Es könnte alles so einfach sein!Wer verlässt zuerst sein „Schneckenhaus“, um sich einem anderen Menschen zu offenbaren und wann ist der richtige Zeitpunkt dafür?
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„Keine Macht den Drogen“Ähnlich der Kampagne „Keine Macht den Drogen“ versucht der Plan Nacional sobre Drogas (PNSD) den Drogenmissbrauch zu bekämpfen. Durch die individuelle Vertextung einer Anzeige des PNSD setzen sich die Schüler mit der Problematik kreativ auseinander.
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Auf den zweiten BlickDie Lernaufgabe simuliert eine Ausschreibung für eine Aufklärungskampagne gegen Drogen. Bei einer öffentlichen Präsentation stellen Grafikagenturen das zentrale Plakat ihrer Kampagne vor und erläutern das Design und das Potenzial als Aufklärungsplakat. Die SuS schlüpfen in die Rolle der Grafikdesigner, wobei sie kein eigenes Plakat kreieren, sondern aus vorhandenen Kampagnenplakaten auswählen.
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