Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 9
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Poemas para la vidaIn einer kurzen Unterrichtsreihe zum Thema Jóvenes / Educación / Conflicto generacional werden mit vier Gedichten namhafter Autoren der spanischen „posguerra“ Erziehungsmaximen und Weltanschauungen entlarvt, hinterfragt und in Beziehung zur eigenen Biografie gesetzt.
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Keine Angst vor Standards! - Oder: Paradigmenwechsel tun nicht wehErfahrungen im Umgang mit standardisierten mündlichen und schriftlichen Prüfungen des Internationalen Baccalaureats zeigen die Impulse, die Standards für die Unterrichtsentwicklung haben können. Ein Beispiel für den Spanischunterricht verdeutlicht die Bewertungspraxis.
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Lyrik im SpanischunterrichtLyrik ist eine zentrale Gattung der spanischsprachigen Literatur. Der Basisartikel stellt zunächst die Merkmale dieser Gattung vor und zeigt dann verschiedene Aspekte und Möglichkeiten zu ihrer Verwendung im Unterricht, veranschaulicht an dem Gedicht „Galope“ von Rafael Alberti.
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Mi agua – tu agua – nuestra agua - zur Privatisierung des Wassers in LateinamerikaBetroffene berichten in eindrucksvollen Bildern und Kurztexten von den Folgen der Wasserprivatisierung in Lateinamerika.
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Tus alumnos son unos artistasEste artículo pretende complementar esas aportaciones atendiendo no a la recepción del material gráfico sino a su producción por parte de los alumnos.
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¡Hola Barcelona!In diesem Unterrichtsvorschlag wird ein außerschulischer Lernort – hier die Stadt Barcelona – mithilfe von digitalen Medien in den Unterrichtsraum geholt. Durch die Recherche zu den Sehenswürdigkeiten der Stadt und die Erarbeitung des digitalen Produkts, eines virtuellen, interaktiven Stadtrundgangs, wird neben der Schulung von funktionalen kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen auch Medienkompetenz gefördert. Außerdem kann die Interaktivität einen individualisierten Zugang zum außerschulischen Lernort ermöglichen, um sich intensiver mit dem Unterrichtsgegenstand beschäftigen zu können.
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Fase de acercamiento al género (Phase 1)M1 ¡Descubramos un blog literario!; M2 ¿Qué hay que hacer? Plan de trabajo; M3 Un ejemplo: El portero del prostíbulo; M4 ¿Cuáles son los componentes de un cuento corto?
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