Unterrichtsmaterialien Religion: Einheiten Seite 78/428

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Religiöse Feste

Glaubensbekenntnis

Religiöse und gesellschaftliche Gruppierungen

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Wie geht Religionsunterricht? – Dimensionen und didaktische Strukturen religiösen Lernen

UTB

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Didaktik-Methodik

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Wie kann man Schülerinnen und Schüler besser wahrnehmen? – Perspektiven aus Entwicklungspsychologie und Sozialisationsforschung

UTB

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Didaktik-Methodik

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Was müssen Lehrkräfte im Religionsunterricht heute wissen und können? – Lehrerprofessionalität in religionspädagogischer Perspektive

UTB

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Didaktik-Methodik

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Wie wird der Religions- bzw. Werteunterricht der Zukunft aussehen? – Rechtliche Aspekte und Organisationsformen des Religionsunterrichts heute

UTB

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Didaktik-Methodik

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Brauchen wir heute noch Religionsunterricht? – Begründungslinien religiöser Bildung

UTB

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Didaktik-Methodik

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Religionspädagogik – worum geht’s da eigentlich? – Wissenschaftstheoretische Verortung und begriffliche Klärungen

UTB

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Didaktik-Methodik

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V. 1945–1990

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Sekundarstufe 2

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VI. An der Schwelle zum 21. Jahrhundert

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Sekundarstufe 2

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III.1800–1890

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Sekundarstufe 2

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IV.1890–1945

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Sekundarstufe 2

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I. 1450–1600

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II. 17./18. Jahrhundert

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Feste im Kirchenjahr – Teil 2

Persen Verlag

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Feste im Kirchenjahr – Teil 1

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Ideenkiste: Fundgrube interreligiös

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Digitaler Impuls: TaskCards als digitalen Lernraum nutzen

Friedrich Verlag

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Bilderbuchstunden: Und danach

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Allah – Muhammed – Koran – Mekka

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Gott hat viele Namen

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Der Monat Ramadan

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Muhammed – Religionsstifter und Vorbild

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Mithilfe eines Wimmelbildes ins Gespräch kommen

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Barmherzigkeit für alle Welt

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Auf dem Weg zum interreligiösen Lernen

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