Einheit • Friedrich • von Beate Peters

Mithilfe eines Wimmelbildes ins Gespräch kommen

Methodische Hinweise zum Einsatz eines Wimmelbildes mit islamischen Alltagsszenen im Unterricht. Die Seite beschreibt verschiedene Arbeitsweisen und Methoden, um das Wimmelbild mit Schülern zu erschließen und zu diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Begegnung mit dem Islam

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik

1.-6. Klasse

1 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale und Werte des Islam kennenlernen
Schüler können Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Islam und Christentum erkennen
Schüler können sich mit islamischen Traditionen und Festen auseinandersetzen
Schüler können interreligiöse Dialoge führen und Toleranz entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Interpretation
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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