Unterrichtsmaterialien Religion: Friedrich Verlag
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Einheit
Tod und neues Leben - Wortbilder verstehen lernen„Denn dieser mein Sohn war tot und ist wieder lebendig geworden; er war verloren und ist gefunden worden. Und sie fingen an, fröhlich zu sein“ (Lk 15,24) – Worte, die aus dem Gleichnis vom verlorenen Sohn bekannt sind. Warum werden sie dennoch in Erzählungen im Unterricht der Grundschule häufig ausgelassen? Für den Religionsunterricht sind Vorschläge zur Umsetzung und Material enthalten.
Gleichnis vom verlorenen Sohn
1-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenGleichnis vom verlorenen Sohn1-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die ungleichen Brüder - Das Gleichnis vom verlorenen SohnDas Gleichnis erzählt von zwei Brüdern, die ihre Kindheit und frühe Jugend auf dem väterlichen Hof verbringen. Aufgrund der Erbfolge ist klar: Der Ältere übernimmt später den Hof, doch wo ist der Platz des jüngeren Bruders? Die SuS setzen sich in Standbildern, Dialogen und Schreibgesprächen mit dem Beziehungsgefüge zwischen den Brüdern und dem Vater auseinander.
Gleichnis vom verlorenen Sohn1-6. KlasseGrundschule2 SeitenGleichnis vom verlorenen Sohn1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Wenn jeder das bekommt, was er verdient - Das Gleichnis von den Arbeitern im WeinbergDie Autorinnen zeigen, wie Kinder das in diesem Gleichnis enthaltene Gerechtigkeitsverständnis entdecken können. Ausgehend von Szenen aus ihrer Lebenswelt versetzen sich die Kinder in die Arbeiter hinein und empfinden ihre jeweiligen Erwartungshaltungen nach. Sie entdecken: Der Weinbergbesitzer sorgt dafür, dass es allen gut geht und gibt jedem das, was er zum Leben braucht.
Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg2-6. KlasseGrundschule4 SeitenGleichnis von den Arbeitern im Weinberg2-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Was machen die Hirten an der Krippe?Die Hirten auf dem Feld erfahren als erste die frohe Botschaft. Sie erreicht nicht die Mächtigen, sondern ausgerechnet eine Randgruppe. Und sie machen sich auf den Weg. Die Kinder entdecken: Aus scheinbar unbedeutenden Randfiguren werden plötzlich wichtige Menschen, die als erste die frohe Botschaft hören.
Bibel1-4. KlasseGrundschule5 SeitenBibel1-4. KlasseGrundschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Dos and Don’ts im Umgang mit Heiligen SchriftenDie Unterrichtsreihe legt den Schwerpunkt auf das Entdecken, Verstehen und Sensibilisieren im Umgang mit Heiligen Schriften. Das Entwerfen eines Leitfadens soll den Zusammenhalt einer von religiös-weltanschaulicher Pluralität geprägten Schulgemeinschaft zu stärken.
Heilige Schrift7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenHeilige Schrift7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Schritte der Erzählanalyse für die BibeldidaktikIm Theologiestudium werden die historisch-kritischen Methodenschritte gelehrt: Textkritik, Literarkritik, Überlieferungsgeschichte, Formgeschichte, Traditionsgeschichte, Religionsgeschichte, Redaktionsgeschichte und ähnliche Schritte. Viele haben in ihrem Studium außerdem gelernt, dass es zusätzlich auch „neue“ Methoden der Exegese gebe. Zu diesen neuen Methoden zählt die literaturwissenschaftliche Erzählanalyse. In diesem Artikel lesen Sie, welche neuesten Entwicklungen es in der Exegese gibt, mit welchem Konzept „alte“ und „neue“ Methoden verbunden werden können und inwiefern gerade die literaturwissenschaftlichen Methoden für die Bibeldidaktik fruchtbar sind.
Überlieferungsgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenÜberlieferungsgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Bilder eines Shoah-ÜberlebendenDer israelische Maler Moshe Neufeld, der nach Auschwitz in das KZ-Außenlager Leonberg kam, hat in seiner ersten künstlerischen Phase, zwei Jahrzehnte nach der Shoah, acht persönliche Bilder zum Thema "Auschwitz" gemalt. Sie sind von tiefer persönliche Symbolik, die man nur auf dem Hintergrund seiner besonderen Biografie verstehen und enträtseln kann. Für ihn persönlich war es der Versuch, den Schrecken von Auschwitz, indem er seine ganze Familie verloren hat, ("Alleine bin ich geblieben".), hinter sich zu lassen. Danach hat er als Künstler das Thema nicht mehr aufgegriffen, wie er selbst sagte. Der vorliegende Unterrichtsentwurf möchte ihm ein ehrendes Andenken bewahren und seine Bilder für den Religionsunterricht erschließen und fruchtbar machen.
Überlieferungsgeschichte1-13. KlasseGrundschule6 SeitenÜberlieferungsgeschichte1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
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