Unterrichtsmaterialien Politik
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Geschlechterrollen in der Öffentlichkeit und der GenderforschungDie SuS befassen sich zunächst mit Rollenbildern anhand konkreter Beispiele, speziell in den Medien. Außerdem werfen die Lernenden einen Blick in die Genderforschung und untersuchen ihr näheres (schulisches) Umfeld auf die entsprechenden Aspekte. Erläuterungen zur Umsetzung im Unterricht, Zusatzmaterial und eine mögliche Lernerfolgskontrolle sind enthalten.
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Gesellschaft und SoziologieDer vorliegende Material stellt komplette Unterrichtsstunden zum Thema 'Gesellschaft und Soziologie' zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich dabei u.a. mit dem demografischen Wandel, mit Konflikten in der Gesellschaft sowie mit der Inklusion.
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Gibt es den typischen Amokläufer?Ihre Schülerinnen und Schüler analysieren die Ursachen und Hintergründe eines Amoklaufs und erkennen die Rolle des sozialen Umfelds.
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Was ist eigentlich ein Amoklauf?Zu Beginn der Unterrichtsreihe schaffen sich Ihre Schülerinnen und Schüler durch Fotos von Betroffenen einen emotionalen Zugang zum schwierigen Thema Amok. Sie lernen, Amokläufe von anderen Gewalttaten abzugrenzen.
Verwandte Themen
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Wer oder was ist schuld an Amokläufen?Im Hauptteil der Unterrichtsreihe geht es um die Frage, wer die Verantwortung für Amokläufe trägt. Die Lernenden untersuchen, welchen Einfluss gewaltverherrlichende Medien, Waffengesetze und das soziale Umfeld der Täter dabei jeweils haben und prüfen kritisch ihren eigenen Umgang mit Gewaltdarstellungen.
Einheit
Strategien gegen MobbingWelche grundsätzlichen Möglichkeiten gibt es, einen Konflikt konstruktiv zu lösen? Diese Fragen erörtern die Lernenden in M 5 anhand des Win-win- beziehungsweise des Win-lose-Modells. In M 6 sammeln Ihre Schülerinnen und Schüler Ideen, wie man sich gegen Mobbing wehren kann. Hier bietet sich ein Rollenspiel an, das die Lernenden dafür sensibilisiert, wie sie einem Mobbingopfer zur Seite stehen können. In der abschließenden Kooperationsübung M 7 machen die Lernenden eine wichtige Erfahrung. Denn sie können die Übung nur dann erfolgreich ausführen, wenn sie kooperieren. Das bedeutet, alle Gruppenmitglieder müssen ein gemeinsames Tempo finden und sich synchron bewegen, ohne miteinander sprechen zu dürfen.
Einheit
Menschenrechtsverletzungen – Wenn die Welt wegsiehtDie SuS untersuchen verschiedene Menschenrechtsverletzungen weltweit und deren Ursachen. Auch diskutieren sie über Menschenrechtsverletzungen in Deutschland.
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