Unterrichtsmaterialien Politik
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Chancen und Risiken sozialer NetzwerkeDie SuS befassen sich zunächst mit der Frage, warum sie soziale Netzwerke überhaupt nutzen. Weiterhin erarbeiten sie sich den Begriff des "digitalen Fußbabdrucks". In diesem Zusammenhang überlegen sie, wie ihr persönlicher digitaler Fußabdruck aussieht und welche Risiken damit verbunden sein könnten - auch in Bezug auf ihren späteren Arbeitgeber.
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Wie verändert das Internet unsere Kommunikationsgewohnheiten?M 2 beschreibt den typischen Arbeitsalltag eines jungen Paares im Zeitalter von Web 2.0. Die Lernenden erfahren, wie moderne Nachrichtendienste wie RSS oder Twitter unsere Gewohnheiten verändern. Für die meisten Jugendlichen sind vor allem soziale Netzwerke wie schülerVZ oder Facebook interessant. In M 3 finden Ihre Schülerinnen und Schüler durch eine Umfrage heraus, wie internetaffin die eigene Klasse ist.
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Theorien sozialer NetzwerkeHandlungstheorie; Sozialkapital; Relationale Soziologie: Netzwerke mit Sinn; Systemtheorie; Akteur-Netzwerk-Theorie; Résumé
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Simulationen und Small World-NetzwerkeIn sechs Schritten um die Welt; Die Small-World-Netzwerke bei Duncan Watts; Power Law und skalenfreie Netzwerke; Kritik; Simulationen; Exponential Random Graph Models; Résumé
Verwandte Themen
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Digital unterwegs - M1-M3Mein digitales Leben – Anleitung zur Selbstreflexion; „Mein Smartphone ist mir heilig“ – Das Handy als religiöses Kultobjekt; Freundschaft 2.0 – Vor- und Nachteile sozialer Netzwerke
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Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem 2014Die SuS hinterfragen die Chancengleichheit des deutschen Bildungssystems anhand einer Grafik.
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Planung sozialwissenschaftlichen Unterrichts: Theoretische Überlegungen und praktische AnregungenFluch oder Segen? Licht und Schatten der Globalisierung; Schöne neue Arbeitswelt? Berufstätigkeit im Wandel der Zeit; Sozialstruktur und soziale Ungleichheit; Zwischen Ethik und Identität: Konsum in der Warenwelt; Leerformel oder Leitprinzip? Soziale Marktwirtschaften im 21. Jahrhundert; Denkanstöße zu Kapitel 5
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