Mehrsprachigkeit und Diversität an Hochschulen: Multimodale Interaktionsanalyse studentischer Gruppengespräche
Wissenschaftlicher Fachtext zur translingualen Perspektive auf Mehrsprachigkeit an Hochschulen. Der Text diskutiert die Sprachenpolitik europäischer Universitäten, die Ambivalenz in der Wahrnehmung von Mehrsprachigkeit und das Konzept des Translanguaging als Herausforderung des monolingualen Habitus.