Einheit • Wochenschau • von Vesna Bjegac

Sprach(en)bildung als Mittel des Empowerments?!

Einleitungsseite eines wissenschaftlichen Artikels zur Sprach(en)bildung und Empowerment. Der Text diskutiert die Verinnerlichung von Sprachverhältnissen durch ein Fallbeispiel und führt in die Konzepte von (Neo-)Linguizismus und Empowerment ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diversität und Demokratie

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Didaktik-Methodik, Politik

5.-13. Klasse

Gymnasium

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten

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