Unterrichtsmaterialien Physik: Friedrich Verlag
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Einheit
Kochsalz - das weiße GoldSo wichtig wie das Salz in der Suppe ...“ Diese Redensart zeigt schon, welche große Bedeutung Salz für unsere Speisen hat. Wenn mir jemand „das Salz in der Suppe nicht gönnt“, dann ist er wirklich sehr neidisch. Möglicherweise möchte er mir dann „ordentlich die Suppe versalzen“. Schlimmer ist noch, wenn jemand meine schwache Seite entdeckt hat und dann auch noch „Salz in die Wunde streut“.
Streulinse
5-6. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenStreulinse5-6. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
ZusammenstoßDie Bedeutung von Stoßprozessen ergibt sich aus der Fachsystematik heraus, weil sie die Grundlage für die Streuexperimente in der Teilchenphysik bilden und über Experimente wie den Comptoneffekt auch wesentlich zur Theoriebildung beigetragen haben. Doch auch im Physikunterricht der Sekundarstufe I finden sie Beachtung, insbesondere in der Verkehrsphysik, wenn Stoßprozesse bei Unfallpartnern betrachtet werden.
Streulinse10-11. KlasseSekundarstufe2 SeitenStreulinse10-11. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Lochkamera5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Mit Informationstexten umgehenMit Informationstexten umgehen
Lochkamera5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenLochkamera5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Physik selbstständig erfahren - Das teutolab-PHYSIK an der Universität BielefeldEs werden die Ziele des Projektes teutolab-PHYSIK, eines Schülerlabors in Kooperation zwischen Schulen und der Universität Bielefeld, vorgestellt. Der Beitrag enthält die Beschreibung zweier Experimente für die 4. – 6. Klassenstufe.
Lochkamera5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenLochkamera5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Quantenoptik mit modularen SchülerexperimentenQuantenoptik mit modularen Schülerexperimenten - Low-Cost-Experimente mit dem 3-D-Drucker zu Anwendungsbeispielen von Quantentechnologien
Michelson-Interferometer10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenMichelson-Interferometer10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Quantenobjekte mit Ruhemasse zuerstDie Unterrichtseinheit Quantenphysik schließt an meiner Schule direkt an den Unterricht über Interferenz und Licht an. Ganz am Anfang steht die Auseinandersetzung mit Interferenz bei Quantenobjekten mit Ruhemasse. Erst sehr spät wird das Photon eingeführt, Experimente zum lichtelektrischen Effekt stehen fast am Ende der Unterrichtseinheit. Abbildung 1 stellt den Unterrichtsverlauf (im Uhrzeigersinn) in kompakter Form dar.
Abbildung11-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAbbildung11-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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