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17./18. Stunde – Lernerfolgskontrolle (M9)

RAABE

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15./16. Stunde – Wo liegen Grenzen der Meinungsfreiheit? – Kriterien entwickeln (M8)

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13./14. Stunde – Lassen sich rechte von linken radikalen Positionen normativ unterscheiden? – Optionale Vertiefung (M7)

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11./12. Stunde – Sind radikale Äußerungen legitim, gar geboten? – Herbert Marcuse (M6)

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9./10. Stunde – Der agonistische Antagonismus – Chantal Mouffe (M5)

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3./4. Stunde – Jeder hat das Recht seine Interessen zu verfolgen – Das Ehepaar Mill (M2)

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1./2. Stunde – Wie groß ist der Spielraum politischer Meinungsäußerungen? (M1)

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1./2. Stunde – Identität – Wer bin ich? (M1-M4)

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Einfallsreicher Ethikunterricht – Teil 5

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Feste – Quartett

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Sekundarstufe 1

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