Einheit • Raabe • von Dr. Alexander Brödner, Dr. Meike Steiger

7./8. Stunde – Verschleiert die Rede vom Konsens gesellschaftliche Ungleichheit? – Raymond Geuss (M4)

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse einer Karikatur zum Thema Meinungsfreiheit und gesellschaftliche Ungleichheit. Die Seite enthält eine Einführung zu Raymond Geuss und der Kritischen Theorie sowie drei Aufgaben zur Karikatur in Partnerarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wo liegen die Grenzen der Meinungsfreiheit?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Philosophie

11. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen zur Meinungsfreiheit analysieren und vergleichen
Schüler bewerten die Legitimität radikaler politischer Äußerungen anhand normativer Kriterien
Schüler entwickeln begründete Stellungnahmen zum Spannungsverhältnis von Meinungsfreiheit und demokratischer Stabilität
Schüler reflektieren kritisch das Verhältnis von Diskurs, Macht und Gerechtigkeit in demokratischen Gesellschaften

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe