Unterrichtsmaterialien Philosophie
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Informationen für Lehrerinnen und Lehrer - Teil 2Pflichtenethik; Der Kategorische Imperativ; Dilemmata; Die Goldene Regel
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Die Konzeption der ökonomischen Ethik„Was soll ich tun?“; Moral und Eigeninteresse; Dilemmastrukturen; Institutionen als Ort der Moral; Freiheit, Verantwortung und Vertrauen; Das Management von Dilemmastrukturen; Die Goldene Regel; Anhang: Formen der Zusammenarbeit zum
gegenseitigen Vorteil
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Theologische EthikTheologische Grundlegung der moralischen Autonomie des Menschen; Grundtexte des biblischen Ethos; Das Liebesgebot Jesu; Die Goldene Regel; Vom biblischen Ethos zur theologischen Ethik; Literatur
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I. Grundbedingungen der EthikWie die Bibel verstehen? Orientierung durch Wahrnehmung; Wissenschaftsethik; Pluralismus; Freiheit; Das Gute; Menschenwürde; Gebote; Die Goldene Regel
Verwandte Themen
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Nächstenliebe im Christentum und in anderen ReligionenDie Lernenden erkennen, dass Nächstenliebe und goldene Regel Bestandteil aller großen Religionen sind, und erarbeiten anschließend den Zusammenhang zwischen Selbst- und Nächstenliebe.
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Ich-Botschaften üben – Kommunikation und Deeskalation perfektionierenM9 Welche Ich-Botschaft gehört zu welcher Du-Botschaft? – Ein Personenmemory; M10 Konflikte lösen – eine Lerntheke; M11 Richtig miteinander reden – Ein Vergleich von Ich- und Du-Botschaften; M12 Richtig miteinander reden – Ein Vergleich von Ich- und Du-Botschaften; M13 Die goldene Regel – Respekt und Achtsamkeit leicht gemacht
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Nächstenliebe im Christentum und in anderen ReligionenDie SuS verstehen die goldene Regel der Nächstenliebe und reflektieren diese in verschiedenen Religionen. Des Weiteren erkennen sie den Zusammenhang zwischen Nächstenliebe und Selbstliebe und betrachten sie im Kontext des kategorischen Imperativs.
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