Fachlicher Artikel zur Radikalisierungsprävention durch Demokratiebildung und Selbstsorge. Der Text behandelt die Anfälligkeit von Jugendlichen für Radikalisierung und stellt die Bedeutung von Identitätsentwicklung sowie antiker Konzepte der Selbstsorge für die Prävention dar.
Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Werte und Normen, Mein Lebensweg, Recht und Gerechtigkeit, Persönliche Wertvorstellungen, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Demokratie und andere Staatsformen, Widerstand, Bildung, Identität, Entfremdung, Bedeutung, Umsetzung, Reflexion, Verantwortung
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Radikalisierungsprozesse und ihre gesellschaftlichen Ursachen analysieren
Schüler erkennen verschiedene Erscheinungsformen von Antisemitismus, Islamfeindlichkeit und Rassismus
Schüler entwickeln Strategien, um gegen Radikalisierung und Diskriminierung Widerstand zu leisten
Schüler reflektieren die Unterscheidung zwischen konstruktiver und destruktiver Empörung
