Ganzes Werk • Friedrich
Radikalisierung
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Ethik & Unterricht" (4/2020) behandelt das Thema Radikalisierung mit Schwerpunkt auf Bildung zum Widerstand und widerständige Bildung. Das Heft enthält theoretische Schwerpunktartikel, Unterrichtsvorschläge zu Islamfeindlichkeit, Rechtspopulismus, Rassismuskritik und Antisemitismus sowie Materialien zur Radikalisierungsprävention für die Sekundarstufe I und II.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Philosophie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
14 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Radikalisierungsprozesse und ihre gesellschaftlichen Ursachen analysieren
- Schüler erkennen verschiedene Erscheinungsformen von Antisemitismus, Islamfeindlichkeit und Rassismus
- Schüler entwickeln Strategien, um gegen Radikalisierung und Diskriminierung Widerstand zu leisten
- Schüler reflektieren die Unterscheidung zwischen konstruktiver und destruktiver Empörung
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Empathie entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
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