Einheit • Friedrich • von Christian Czybulka, Tobias Gralke, Frederic Jäger

Sag was! … aber wann und wie?

Informationstext zur Erkennung und zum Verständnis von rechtspopulistischer Sprache und Weltbild. Der Beitrag erklärt die Mechanismen rechtspopulistischer Argumentation, die Konstruktion von Feindbildern und die manipulative Wirkung rechtspopulistischer Sprachbilder im Kontext von Schulunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Radikalisierung

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Werte und Normen, Gleichheit und Verschiedenheit, Gewalt und Zivilcourage, Populismus, Fragen, Kritik, Diskussion, Grenzen, Menschenfeindlichkeit, Aussagen, Ignoranz, Gespräch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Radikalisierungsprozesse und ihre gesellschaftlichen Ursachen analysieren
Schüler erkennen verschiedene Erscheinungsformen von Antisemitismus, Islamfeindlichkeit und Rassismus
Schüler entwickeln Strategien, um gegen Radikalisierung und Diskriminierung Widerstand zu leisten
Schüler reflektieren die Unterscheidung zwischen konstruktiver und destruktiver Empörung