Unterrichtsmaterialien Musik
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970 Materialien
Einheit
Instrumentenvorstellung: ZupfinstrumenteDie SuS lernen vier verschiedene Zupfinstrumente kennen und können diese anhand ihrer Saitenanzahl auseinander halten. Auf Grundlage des theoretischen Wissens, können sich praktische Erprobungen anschließen.
Zupfinstrumente
1-4. Klasse
Grundschule
1 SeiteZupfinstrumente1-4. KlasseGrundschule1 Seite20 % Rabatt zum Schulstart
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Einheit
Marcin PatrzalekMarcin Patrzalek – „Paganini der Gitarre“; Marcin Patrzalek – Lückentext; Marcin Patrzalek – Steckbrief; Marcin Patrzalek – Fingerstyle; Marcin Patrzalek – Welche Aussage ist richtig?; Marcin Patrzalek – Kandidat bei „America’s
Got Talent“; Marcin Patrzalek – Flamenco; Marcin Patrzalek – Aufbau der Gitarre; Marcin Patrzalek – Gitarre spiegeln; Marcin Patrzalek – Einladungskarte; Marcin Patrzalek – Einladungskarte – Beispielarbeiten; Marcin Patrzalek – Teste dein Wissen
Zupfinstrumente5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenZupfinstrumente5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Der CharangoEine kleine Gitarre - ursprünglich aus dem Panzer eines Gürteltiers? Das ist der südamerikanische Charango. Er ist sehr klein, sogar noch kleiner als eine Ukulele. Es kommen großartige Töne heraus, wenn man es virtous beherrscht. In diesem Beitrag wird dieses ungewöhnliche Zupfinstrument vorgestellt.
Zupfinstrumente3-4. KlasseGrundschule2 SeitenZupfinstrumente3-4. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
InstrumentengruppenDie SuS gestalten ein Lapbook über die Instrumentengruppen, indem sie verschiedene Aufgabenformate bearbeiten. Sie gestalten das Deckblatt und lesen verschiedene Infokarten. Sie schneiden Bildkarten aus und ordnen sie richtig zu. Sie beantworten Fragen und kleben die Karten in das Lapbook ein.
Zupfinstrumente1-4. KlasseGrundschule14 SeitenZupfinstrumente1-4. KlasseGrundschule14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wir bauen eine HarfeDie Schülerinnen und Schüler setzen sich praktisch und selbstständig mit grundlegenden physikalischen Eigenschaften von Zupfinstrumenten auseinander. Sie lernen dabei, sich in der gemeinsamen Arbeit gegenseitig zu helfen und zu unterstützen. Konkret lernen sie den Aufbau und die Funktion einer Harfe kennen und bekommen die Möglichkeit, die Harfen künstlerisch zu gestalten.
Zupfinstrumente7-9. KlasseGesamtschule5 SeitenZupfinstrumente7-9. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Ritualisierter Unterrichtseinstieg mittels HörtagebuchDie SuS hören zu Beginn jeder Unterrichtsstunde ein neues Musikbeispiel, erhalten dazu kreative sowie analytische Aufgaben und führen prozessbegleitend ein Hörtagebuch. Den Lehrpersonen werden Möglichkeiten zur Einführung, didaktisch-wissenschaftliche Begründungen, ein Gestaltungsmuster sowie Musikbeispiele zur Verfügung gestellt.
Analytisches Hören5-7. KlasseGymnasium16 SeitenAnalytisches Hören5-7. KlasseGymnasium16 Seiten
Einheit
Breakout: Musik im Barock–VivaldiHinweise für die Lehrkraft; Einstieg; Hilfen; Rätsel
Analytisches Hören5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenAnalytisches Hören5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
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