Unterrichtsmaterialien Mathematik: Zahlenraum
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Einheit
Code 1 - 12Code 1 Grundrechenarten; geometrische Formen; Maßeinheiten; Code 2 Grundrechenarten; Rechenregeln; Maßeinheiten; Code 3 Sachaufgaben; Code 4 Sachaufgaben; Code 5 Einheiten: Zeit, Länge, Masse; Code 6 Ganze Zahlen addieren und subtrahieren; Code 7 Ganze Zahlen addieren und subtrahieren; Code 8 Ganze Zahlen multiplizieren; Code 9 Ganze Zahlen dividieren; Code 10 Länge, Fläche, Volumen; Code 11 Längen; Code 12 Längen
Ganze Zahlen
5. Klasse
Realschule
12 SeitenGanze Zahlen5. KlasseRealschule12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Einführungsblätter - Teil 1Das Produkt 12; Das Produkt 12 hat 4 Faktoren (2 Faktorenpaare); Das Produkt 12: Wir verteilen; Das Produkt 12: Auf eine andere Art verteilen; Das Produkt 12 und das Kalenderjahr; Die Einerzahlen im Einmaleins: Malnehmen; Das Produkt 9, Einerzahl und Quadratzahl; Alle <Quadratzahlen> im ersten Zehner; Quadratzahlen teilen - ganz leicht; Die Einerzahl 7
1x1 (Einmaleins)2. KlasseGrundschule10 Seiten1x1 (Einmaleins)2. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Einführungsblätter - Teil 3Die Produkte der 2er-Reihe; Zehnerzahlen von 20 bis 100; Alle Zehnerzahlen im ersten Hunderter; Das Produkt 21; Das Produkt 24 (Faktoren 3 und 8); Das Produkt 24 (Faktoren 4 und 6); Die Quadratzahl 25; Alle Quadratzahlen im ersten Hunderter
1x1 (Einmaleins)2. KlasseGrundschule9 Seiten1x1 (Einmaleins)2. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
AdditionHalbschriftlich addieren; Addieren in der Stellenwerttafel; Zahlen in der Stellenwerttafel addieren; Zahlen addieren; Schriftliche Addition mit Übertrag; Rechenkonferenz; Zahlenrätsel
Addition3. KlasseGrundschule17 SeitenAddition3. KlasseGrundschule17 SeitenVerwandte Themen
Einheit
AdditionAddition mit einstelligen Zahlen ohne Zehnerübergang; Addition mit einstelligen Zahlen mit Zehnerübergang; Addition mit Zehnerzahlen; Addition mit zweistelligen Zahlen ohne Zehnerübergang; Addition mit zweistelligen Zahlen mit Zehnerübergang
Addition2. KlasseGrundschule13 SeitenAddition2. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
Entwicklung des Zahlenverständnisses und Modelle der ZahlenverarbeitungErste Schritte auf dem Weg zum Verständnis der Zahlen und der Zahlenstruktur; Klassische Modelle zum frühen Umgang mit Mengen und Zahlen; Neuere Entwicklungsmodelle des Erwerbs früher mathematischer Kompetenzen; Neuropsychologische Modelle der numerischen Kognition
Additive Zerlegung1-13. KlasseGrundschule40 SeitenAdditive Zerlegung1-13. KlasseGrundschule40 Seiten
Einheit
Der Intuition fernliegend: Warum Bruchzahlen den Lernenden Kopfzerbrechen bereitenGrundvorstellungen zu Bruchzahlen; Das Problem des zählenden Rechnens und des fehlenden Stellenwertverständnisses; Gegen die Intuition: Die Zahleigenschaften von Bruchzahlen
Additive Zerlegung5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenAdditive Zerlegung5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
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