Arbeitsblätter für Mathematik: Negative Zahlen

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Lernfeld Zahlen und Ziffern in einer 1 Klasse

So fördern Sie Ihre Erstklässler*innen in ihrem individuellen Lernprozess: Sie werden im nächsten Schuljahr eine erste Klasse unterrichten und sind noch unsicher, wie Sie die verschiedenen Vorkenntnisse und sozialen Fähigkeiten der Jüngsten so miteinander vereinbaren, dass schwächere Kinder gefördert und kleine Schlaufüchse gefordert werden? Dieser Band hilft Ihnen dabei! Sie erhalten eine Vielzahl von Hilfestellungen und Tipps für den Mathematikunterricht in Klasse 1. Praxiserprobt, handlungsorientiert und kindgerecht: Gerade Schulanfänger*innen sind meist noch voller Motivation und Tatendrang. Wird ihnen jedoch bewusst, dass sie manche Dinge noch nicht so gut können wie ihre Mitschüler*innen, kann dies schnell ins Gegenteil umschlagen. Mit mehr als 300 Unterrichtsanregungen schaffen Sie es, alle Schüler*innen von Beginn des Unterrichts an mitzunehmen und zu begeistern. Sie erhalten tolle Unterrichtsmaterialien als Kopiervorlagen, die altersgerechte Handlungsaufträge, Aufgaben und kleine Herausforderungen beinhalten. So schaffen Sie es, dass alle Kinder mit Eifer und Spaß den Einstieg in die ersten Grundlagen der Mathematik meistern. Hilfreiche Tipps für einen differenzierten Matheunterricht: Dieser Band ist ein echter Praxisbegleiter für Sie als Lehrkraft. Sie finden umfangreiche Hilfestellungen und Tipps für den differenzierten Anfangsunterricht im Fach Mathe, erhalten Anregungen für den Unterricht in stark heterogenen Klassen und ebnen Ihren Erstklässler*innen den Weg für erstes selbstorganisiertes Lernen und Verstehen. Mit diesem Band können Sie sich entspannt auf Ihren Unterricht in der 1. Klasse freuen. Der Band enthält: Hinweise und Praxistipps zu den Themen Heterogenität und individuelle Förderung mit Lernumgebungen und Lernkarten; über 300 Unterrichtsanregungen für einen individuellen und differenzierten Anfangsunterricht im Fach Mathematik; alle notwendigen Kopiervorlagen als digitales Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Heterogenität; Individuelle Förderung; unterschiedliche Lernvoraussetzungen; Schülerorientierung; Differenzierung; Fachunterricht.

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Mathematik Grundschule 1 . Klasse 47 Seiten Auer

#einfachmathemagisch - Negative Zahlen – Teil 1

Grundrechenarten, Rechenzeichen, Vorzeichen; Negative Zahlen (Einführung); Negative und positive Zahlen auf einen Blick; Eintragen von Zahlen auf der Zahlengeraden; Punkte auf einer Zahlengeraden mit Zahlen benennen; Zeichen einsetzen (>, <, =); Die Addition (= das Zusammenzählen); Die Subtraktion (= das Abziehen); Darstellung von Additionen und Subtraktionen auf Zahlengeraden

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Mathematik Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 10 Seiten Persen

#einfachmathemagisch - Negative Zahlen – Teil 3

Textaufgaben; Test A: Negative Zahlen; Test B: Negative Zahlen; Negative Zahlen: Themenübersicht – Was kannst du?; Lernerfolgskontrolle 1-2

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Mathematik Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 11 Seiten Persen

Mit dem Negativen rechnen - seit 500 Jahren

Mit dem Negativen rechnen - seit 500 Jahren

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Mathematik Sekundarstufe 5-13 . Klasse 11 Seiten Friedrich

Die zweite Chance

Lernziele nicht erreicht – was nun?

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Keywords Mathematik, Größen & Messen, Zahlen & Operationen, Prozentrechnung, negative Zahlen, Arithmetik, klassenarbeit

Mathematik Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Nach jedem Abschnitt ein Check

Lernstoff in kleinen Portionen anbieten.

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Mathematik Sekundarstufe 1 7-8 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Negative Zahlen verstehen und mit ihnen rechnen können

Negative Zahlen sind Teil unserer Alltagswelt, ob als Temperaturangabe auf der Wetter-App oder als Rückerstattung einer Zahlung auf dem Kassenbon beim Umtausch einer Ware. Auch die SuS sind folglich in der Regel bereits mit negativen Zahlen in Kontakt gekommen bevor wir sie im Unterricht damit konfrontieren.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Grundlagen, Ganze Zahlen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Rechnen mit negativen Zahlen, negative Zahlen verstehen, Probleme mit ganzen Zahlen, Pfeilmodell

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Realschule 5-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich