Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 7
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Einheit
MINT Zirkel – Ausgabe 4, Dezember 2020Mädchen für MINT-Berufe begeistern, Green IT, Materie und Antimaterie. In dieser Ausgabe haben wir wieder spannende Artikel zu diesen Themen und noch vielen weiteren zusammengetragen. Zusätzlich dürft ihr euch auch auf tolle Arbeitsblätter zur Ergänzung der Artikel „Green IT - Mehr als nur Stromsparen“, "Was bewirkt die Vermittlung von finanzieller Grundbildung in der Schule?", "Technik des Elektroantriebs im Unterricht" und "„Girls’ Digital Camps“ – Mädchen für MINT-Berufe begeistern" freuen.
Akustik
5-13. Klasse
Hauptschule
15 SeitenAkustik5-13. KlasseHauptschule15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Daten und ZufallGrundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung; Berechnung der relativen Häufigkeit; Einstufiges Zufallsexperiment; Mehrstufiges Zufallsexperiment; Modalwert; Zentralwert (Median); Mittelwert (Arithmetisches Mittel); Spannweite; Mittlere Abweichung; Varianz; Standardabweichung
Deskriptive Statistik5-10. KlasseRealschule3 SeitenDeskriptive Statistik5-10. KlasseRealschule3 Seiten
Einheit
Prozent- und Zinsrechnung - M1-M5Memory – Formeln erkennen und zuordnen; Basisaufgaben – Grundbegriffe der Prozentrechnung; Basisaufgaben – Grundbegriffe der Zinsrechnung; Tandembogen – verminderter/vermehrter Grundwert; Gemischte Übungen zu Prozenten und Zinsen – Person A; Gemischte Übungen zu Prozenten und Zinsen – Person B
Grundbegriffe7. KlasseBerufliche Schule6 SeitenGrundbegriffe7. KlasseBerufliche Schule6 Seiten
Einheit
#einfachmathemagisch - Geometrie – Teil 1Planimetrie (Grundbegriffe); Winkel messen; Winkel zeichnen; Größe der Winkel berechnen; Quadrate
Grundbegriffe5-8. KlasseSekundarstufe 111 SeitenGrundbegriffe5-8. KlasseSekundarstufe 111 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Selbsteinschätzung: Geometrische GrundbegriffeDie SuS schätzen ihre Kompetenzen zu geometrischen Grundbegriffe ein, indem sie den Selbstdiagnosebogen ausfüllen. Anschließend bekommen die Lernenden einen Überblick über die folgende Lerntheke in Form eines Laufzettels.
Grundbegriffe5-7. KlasseRealschule2 SeitenGrundbegriffe5-7. KlasseRealschule2 Seiten
Einheit
Einmaleins konsequent ganzheitlich erarbeiten: Das Konzept im ÜberblickWo wollen wir hin?; Wie können wir dorthin kommen?
1x1 (Einmaleins)1-13. KlasseGrundschule13 Seiten1x1 (Einmaleins)1-13. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
Was vor dem Einmaleins schon gelernt sein sollteWo wollen wir hin?; Wie können wir dorthin kommen?; Warum so und nicht anders?
1x1 (Einmaleins)1-13. KlasseGrundschule10 Seiten1x1 (Einmaleins)1-13. KlasseGrundschule10 Seiten
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