Unterrichtsmaterialien Mathematik: Friedrich Verlag
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Einheit
In Klasse 1 bis 100 denkenEin gesichertes Stellenwertverständnis gilt als eines der zentralen Konzepte für erfolgreiches Mathematiklernen. Häufig stellt man jedoch fest, dass Kinder auf bereits im Unterricht erarbeitete Inhalte nur schwer zurückgreifen können. Wie man eine verständnisbasierte Entwicklung zum Zahlbegriff kontinuierlich begleiten könnte, wird in diesem Beitrag vorgeschlagen.
Stellenwertverständnis
1-6. Klasse
Grundschule
6 SeitenStellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zahl- und Stellenwertverständnis entwickelnStellenwerte verstehen bedeutet, Zahlen zu verstehen. Um einen Zahlenraum sicher zu erfassen, bildet das Verständnis des Stellenwertsystems die Grundlage. Eine Aufgabe des Mathematikunterrichts in der Grundschule besteht daher darin, den Schüler:innen durch die Vernetzung verschiedener Darstellungsweisen zu einem tiefergehenden Verständnis des Zahlbegriffs zu verhelfen.
Stellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule8 SeitenStellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Der Wert einer Zahl - Mit Stellenwerten rechnenStellenwerte verstehen bedeutet, die Zahlen zu verstehen. Es gibt viele Ursachen für Schwierigkeiten und Fehler beim Rechnen. Einige davon sind durch ein nicht gefestigtes Stellenwertverständnis zu erklären und förderorientiert zu thematisieren. Oft lohnt es sich, dabei genau hinzuschauen, denn Zahlendreher ist nicht gleich Zahlendreher.
Stellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule2 SeitenStellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Drei Nullen müssen dran, aber eine ist schon da …Mangelndes Stellenwertverständnis und daraus resultierende Fehler im Umgang mit der Null können eine Ursache für Schwierigkeiten beim überschlagenden Rechnen sein. Eine gezielte Förderung muss deshalb bei den Grundlagen ansetzen.
Stellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule6 SeitenStellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das Stellenwertsystem verstehen ist nicht selbstverständlichDas Stellenwertsystem verstehen ist nicht selbstverständlich
Stellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule1 SeiteStellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Berufe stellen sich vorGeometrie als Hilfsmittel im Berufsleben
Stellenwertverständnis5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenStellenwertverständnis5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Die App „Zwanzigerfeld“Die App „Zwanzigerfeld“ ist – besonders auch für Kinder mit Rechenschwierigkeiten – ein Werkzeug, um operative Beziehungen zwischen Grundaufgaben der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 zu entdecken und zu verstehen. Kinder der ersten oder zweiten Klasse können mithilfe des digitalen Werkzeugs dazu angeregt werden, über geschickte Rechenstrategien nachzudenken und sie zu erforschen.
Zwanzigerfeld1-2. KlasseGrundschule2 SeitenZwanzigerfeld1-2. KlasseGrundschule2 Seiten
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