Einheit • Friedrich • von Christina Westerhausen, Laura Dotzauer

Wie wird das Angelspiel fair?

Unterrichtspraxis-Artikel zur Einführung von Wahrscheinlichkeitsbegriffen durch das Angelspiel. Der Beitrag beschreibt eine provokative Spielsituation, in der unfaire Gewinnchancen erkannt und diskutiert werden, um die Konzepte „sicher" und „unmöglich" verständlich zu vermitteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kombinatorik trifft Wahrscheinlichkeit

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Mathematik, Deutsch

3.-6. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können kombinatorische Aufgaben durch systematisches Vorgehen lösen
Schüler können Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen einschätzen und begründen
Schüler können Möglichkeiten ordnen, sortieren und strukturieren
Schüler können Gewinnchancen mithilfe von Mengenvergleichen analysieren

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Strukturierung
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Wahrscheinlichkeitstheorie

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