Unterrichtsmaterialien Mathematik: Friedrich Verlag
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Einheit
Bei Minus bleibt das immer gleich, wenn …Konstanzeigenschaften sind für das geschickte Rechnen wesentlich. Wie können Kinder ausgehend von Mustern in Entdeckerpäckchen die Konstanzeigenschaften erforschen? Welche Elemente müssen verstanden und zueinander in Beziehung gesetzt werden?
Geschickt rechnen
1-6. Klasse
Grundschule
5 SeitenGeschickt rechnen1-6. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Spielerisch KopfrechnenDie hohe Bedeutung des Kopfrechnens ist allgemein anerkannt. So bildet es die Grundlage zur Festigung der Grundrechenarten und zur Entwicklung von Zahlenverständnis. Im Alltag wird diese Kompetenz sehr häufig benötigt, beispielsweise beim Einkauf oder beim Kochen. Mit dem Spiel „Rechno“ können Schülerinnen und Schüler ihre Fertigkeiten im Kopfrechnen vertiefen.
Kopfrechnen5-10. KlasseSekundarstufe4 SeitenKopfrechnen5-10. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Kopfrechnen - was ist das eigentlich?Die Wichtigkeit des Kopfrechnens wird von verschiedenen Seiten immer wieder betont und scheint Konsens zu sein. Aber was ist eigentlich Kopfrechnen und was verbinden wir damit?
Kopfrechnen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenKopfrechnen1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
„Lernt man heute in der Schule noch Kopfrechnen?“Der Ort für intensive Kopfrechenübungen ist die Grundschule. Hier wird das rechnerische Grundwissen aufgebaut. Nicht immer besteht allerdings Einverständnis darüber, was unter „Kopfrechnen“ zu verstehen ist.
Kopfrechnen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenKopfrechnen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Minus kann ich nicht“Die Subtraktion fällt Kindern schwerer als die Addition. Das beginnt beim Rückwärtszählen und zeigt sich auch beim Operationsverständnis. Insbesondere rechenschwache Kinder tun sich bis ins vierte Schuljahr hinein schwer. Lehrkräfte sollten deshalb im Unterricht methodisch und didaktisch besonders sorgfältig agieren.
Operationsverständnis1-6. KlasseGrundschule4 SeitenOperationsverständnis1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Operationsverständnis beim Bearbeiten von RechengeschichtenWie Kinder Rechengeschichten bearbeiten, ist immer auch abhängig vom Niveau ihres Operationsverständnisses. Umgekehrt kann mit Rechengeschichten aber auch gezielt am Operationsverständnis gearbeitet werden.
Operationsverständnis1-4. KlasseGrundschule4 SeitenOperationsverständnis1-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Über Gesetzmäßigkeiten nachdenkenDas Operationsverständnis ist erst dann vollkommen, wenn Gesetzmäßigkeiten erkannt und erklärt werden können. Mit Hilfe von Materialien ist dies auch Grundschulkindern schon möglich. Eine wunderbare Gelegenheit, in Mathematik zu schwelgen.
Operationsverständnis4-6. KlasseGrundschule4 SeitenOperationsverständnis4-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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