Unterrichtsmaterialien Mathematik: Einheiten
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Einheit
Klassenarbeit 5: Geometrische GrundbegriffeDie Klassenarbeit besteht aus fünf Aufgaben, in denen 30 Punkte erreicht werden können. Die SuS fertigen Zeichnungen nach Anfgaben an, messen Längen und konstruieren Figuren. Sie entscheiden ob verschiedene Aufgaben für geometrische Figuren zutreffend sind.
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Mathematik-Klapptests für die 4. Klasse – Teil 1Stellenwerte I; Stellenwerte II; Zahlen am Zahlenstrahl I; Zahlen am Zahlenstrahl II; Nachbartausender I; Nachbartausender II; Nachbarzehntausender I; Nachbarzehntausender II; Runden I; Runden II
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Klassenarbeit 10: GleichungssystemeDie Klassenarbeit besteht aus fünf Aufgaben, in denen 31 Punkte erreicht werden können. Die SuS bestimmen Geradengleichungen und die Anzahl der Lösungen eines linearen Gleichungssystems mit zwei Variablen. Sie lösen (Un-)Gleichungssystem graphisch und mithilfe verschiedener Verfahren.
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Das Gesetz der großen ZahlenErst wenn ein Zufallsversuch genügend häufig wiederholt wird, kann man Gesetzmäßigkeiten in den Ergebnissen erkennen. Urnenexperimente sind hervorragend geeignet, um den Kindern dieses „Gesetz der großen Zahlen“ zu veranschaulichen.
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Ein Roboter-Käfer als LernbegleiterDie Aktualität der Thematik Robotik sowie der zunehmende Einsatz dieser Technik in Industrie und Alltag sprechen für den Einsatz von Robotern in Schulen. Blue-Bot bietet aufgrund seines simplen Aufbaus schnellen Zugang zur Thematik. Im Beitrag werden Einsatzmöglichkeiten für den Roboter Blue-Bot im Mathematikunterricht vorgestellt, die insbesondere das kooperatives und spielerisches Lernen fördern.
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Vielleicht, bestimmt oder nie? – Zufall erleben und betrachtenWenn es um den Zufall geht, versagt merkwürdig oft unsere Intuition. Das fängt bei den Begriffen an – was ist eigentlich Zufall? – und hört beim Lottospielen auf. Damit Kinder stochastisches Denken lernen können, brauchen sie als erstes vielfältige Erfahrungen mit dem Zufall und die Gelegenheit, darüber zu reflektieren.
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