Unterrichtsmaterialien Latein
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Einheit
Ovid, Amores - Teil 4Station 4: Aufgaben zur kreativen Umsetzung
Amores
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenAmores5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ovid, Amores - Teil 5Station 5: Vorbereitung der Ergebnispräsentation; Station 6: Hilfe und Kontrolle
Amores5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenAmores5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Die Liebe in Versen – Einführung in Ovids „Amores“ und die Gattung der Lie beselegieGesichter der Liebe; Die römische Liebeselegie; Eine Liebestour – Werkplan der „Amores“; Das elegische Distichon und seine Gestaltungsmöglichkeiten
Amores10-11. KlasseGesamtschule8 SeitenAmores10-11. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Lernerfolgskontrolle: Schluss mit der Liebe! Oder doch nicht? (Amores III,11,33–44)Lernerfolgskontrolle: Schluss mit der Liebe! Oder doch nicht? (Amores III,11,33–44)
Amores10-11. KlasseGesamtschule3 SeitenAmores10-11. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Vincit amor - Ovids Amores im UnterrichtDie Schüler erhalten durch die Beschäftigung mit den gewählten Elegien einen Einblick in römische Liebesdichtung. Sie lernen die Grundthemen der Gattung kennen und entwickeln einen Blick für Ovids literarisches Spiel mit der Thematik und sein handwerkliches Können.Lateinische Dichtung hat eine klanglich-künstlerische Seite, die sich erst in der auditiven Wahrnehmung vollständig entfaltet. Die Schüler beschäftigen sich eingehend mit dem Sprachklang des klassischen Lateins, vertiefen dadurch ihr Textverständnis und werden für die Ästhetik und Lebendigkeit der Sprache sensibilisiert.
Amores12. KlasseSekundarstufe14 SeitenAmores12. KlasseSekundarstufe14 Seiten
Einheit
Omnia vincit AmorDem ewig jungen Thema Liebe und Liebeskummer sind in der griechisch-römischen Antike zahlreiche poetische Texte gewidmet. Bei Vergil findet sich in der 10. Ekloge (V. 69) eine zeitlose Sentenz, die im Lateinunterricht sehr leicht eingebaut, für Vertretungsstunden multimedial genutzt werden kann und auch in AG- oder Projektarbeit eine reizvolle Möglichkeit der Aktualisierung bietet.
Amores7-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAmores7-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Kaiser Claudius im Spiegel der Texte von Sueton und Seneca - Ein produktionsorientierter Einstieg zur Sensibilisierung und Vorerschließung von Senecas ApocolocyntosisIndem die Schülerinnen und Schüler ausgehend von Suetons Biographie Karikaturen zu Kaiser Claudius entwerfen, reflektieren sie über Inhalte und Intentionen satirischer Darstellungen und werden so auf die Lektüre der Apocolocyntosis vorbereitet.
Apocolocyntosis11-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenApocolocyntosis11-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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