Einheit • Friedrich • von Andreas Hensel

Die Gestaltung einer Interpretationsstunde am Beispiel von Horaz, Carmen 1, 9

Methodischer Artikel zur Gestaltung einer Interpretationsstunde für Horaz' Soracte-Ode (Carmen 1, 9) im Lateinunterricht der Oberstufe. Der Artikel erläutert die didaktische Bedeutung von Textinterpretation und stellt ein arbeitsteiliges Lernszenario mit wählbaren Interpretationsmodulen vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textinterpretation

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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