Unterrichtsmaterialien Latein: Friedrich Verlag
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Einheit
Die Gestaltung einer Interpretationsstunde am Beispiel von Horaz, Carmen 1, 9In einem arbeitsteiligen, offenen Lernszenario mit wählbaren Modulen interpretieren die SuS Horaz’ Soracte- Ode. Sie beleuchten den Text aus verschiedenen Perspektiven und erkunden die Übertragbarkeit seiner Aussage. Durch ausführlichere Interpretationsschleifen wie diese bauen die SuS eine angemessene Interpretationskompetenz auf.
Horaz
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2
12 SeitenHoraz11-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Satirisches in der Satire 1, 1 des HorazHor., Sat. 1, 1 lässt sich unter ganz verschiedenen Schwerpunkten im Unterricht behandeln. Die SuS setzen sich mit der eigenen Lebensweise auseinander, reflektieren über die Themen „Maß und Grenze“ oder „unüberlegtes Reden“ und erkennen, wie Horaz Kritik mit einem Augenzwinkern (ridentem dicere verum) äußert.
Autoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe 25 SeitenAutoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe 25 Seiten
Einheit
Das Carmen saeculare des Horaz - Ein „Jahrhundertlied“Die SuS erarbeiten sich die Struktur des Carmen saeculare, die angerufenen Götter und ihre Bedeutung sowie den Bezug zu Augustus. An diesem Beispiel werden sie für die Verknüpfung von Dichtung, Religion und Politik sensibilisiert.
Autoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenAutoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe 26 Seiten
Einheit
Erschließung und Interpretation poetischer Texte - Vorschläge zur Martial-, Catull- und HorazlektüreBilder, Impulsfragen oder kontrastive Perspektiven als Hinführung zum Text wecken das Interesse der Schüler. Daraus entwickeln sich – selbstständig oder gelenkt – jeweils passende Wege der Texterfassung: semantisch, textstrukturierend, textsyntaktisch u. a.
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Epikur in RomEpikur in Rom - voluptas vs. virtus
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Kurz und (ver)knapp(t)Die Lehre Epikurs wurde immer wieder missverstanden; in dieser Tradition steht auch der spätantike Autor Isidor. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die provokante spätantike Interpretation, um hinter den christlichen Umdeutungen und Klischees die tatsächliche Lehre Epikurs zu erfassen.
Horaz5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenHoraz5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Livius: Didaktische Multivalenz oder lactea ubertas?Dieser Basisartikel beschäftigt sich mit Livius. Dabei wird genauer auf Aspekte wie seine Geschichtskonzeption und seine Absichten eingegangen. Zudem werden Perspektiven zur Didaktisierung von Livius-Texten erläutert. Es finden sich Sequenzvorschläge für den Unterricht sowie Impulse für die Unterrichtspraxis.
Livius10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenLivius10-13. KlasseSekundarstufe 210 Seiten
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