Unterrichtsmaterialien Latein: Autoren und ihre Werke
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Zwei Epigrammatiker, ein ThemaDie Schüler:innen vergleichen je vier Epigramme von Martial mit der jeweiligen Vorlage von Lukilios. Sie arbeiten die stilistischen Besonderheiten Martials heraus und erkennen, dass Martial das gemeinsame Thema auf eine eigene Art gestaltet. Dadurch erhalten sie einen Einblick in das literaturwissenschaftlich bedeutende Konzept der Intertextualität.
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Promis in Rom - Teil 2Quintus Roscius Gallus (Cicero, De divinatione 1,79; Cicero, Pro Roscio comoedo 29); Scorpus und Crescens (Martial, Epigrammata 10,53; ILS 5285 / 8753)
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Martial und MichaelSportler wurden schon in der Antike gefeiert und verehrt. In dieser Unterrichtsreihe setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Martials Epigrammen über den Gladiator Hermes und den Wagenlenker Scorpus auseinander. Sie vergleichen die antiken Sportler mit Michael Schumacher als ehemals populären Rennfahrer und gehen der Frage nach, was ein Idol ausmacht und wie mit dem Unfall eines Idols umgegangen wird und wurde.
Verwandte Themen
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Wer war Catull?Wer war eigentlich Catull und worüber schrieb er? Was die Schüler:innen oft aus deutschen Sachtexten oder Vorträgen erfahren, erarbeiten sie sich hier anhand von Zitaten antiker Autoren wie Ovid, Plinius und Martial.
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Die „Ars amatoria"-Lektüre im LateinunterrichtWarum ist die „Ars amatoria " als Schullektüre empfehlenswert?; Wann und wie kann man die „Ars amatoria " im Unterricht lesen?; Wie können Klassenarbeiten (Schulaufgaben) zur „Ars amatoria " aussehen?
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Barney Stinsons „Playbook“ und Ovids Ars amatoriaDas Playbook aus der TV-Serie „How I met your mother“ und Ovids Ars amatoria haben dasselbe Ziel: „to pick up chicks“. Die SuS befassen sich mit ausgewählten Passagen der Ars amatoria und aktualisieren sie in ihrer kreativen Umsetzung. Nach dem Muster des Playbooks entsteht so ein moderner Liebesratgeber auf Grundlage des antiken Textes.
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