Unterrichtsmaterialien Kunst: Sekundarstufe II
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Malerei und Theorie im Quattrocento: Mittlere BildhelligkeitMalerei und Theorie im Quattrocento: Mittlere Bildhelligkeit
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Die altniederländische Malerei des 15. Jahrhunderts: Helldunkel und WirklichkeitDie altniederländische Malerei des 15. Jahrhunderts: Helldunkel und Wirklichkeit
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Ergebnisreflexion - Entwurfszeichnung und PrototypDer Blick auf die Unterrichtsergebnisse zeigt, wie im Zusammenspiel von Vorstellungs- und Darstellungsfähigkeit im Rahmen einer angewandten Gestaltungsaufgabe eigenständige Ideen entwickelt und verwirklicht werden.
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Bildkompetenz – Aufgaben stellenIEs geht um das Formulieren von Aufgaben im Kunstunterricht . In diesem Zusammenhang erfolgt auch eine Klärung bzw. Unterscheidung der Begriffe: Lernaufgabe, Prüfungsaufgabe oder Übungsaufgabe. Die Aufgaben-Beispiele in diesem Heft sind nicht als Musteraufgaben zu verstehen, sondern möchten Wege aufzeigen, wie man zu sinnvollen Aufgaben kommen kann.
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„Geschichtete Dynamik“ - Selbstinszenierung und Bewegung als Prozess zwischen manuellen und digitalen VerfahrenIn dem hier vorgestellten Unterrichtsbeispiel verschmelzen Fotografie, Druckgrafik und digitale Bildbearbeitung in einer Reihe von aufeinander aufbauenden und sich gegenseitig beeinflussenden Gestaltungsprozessen. Endergebnis ist ein neuartiges Bild zwischen klassischer Tiefdrucktechnik und Fotografie.
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Der Grundstein in FrankreichSkelettbau und Spiritualität: Saint-Denis und Abt Suger; Die gotische Kathedrale und ihre Strukturelemente: Chartres, Reims, Amiens; Effizienz und Bautechnik; Farbe und Licht – der Kirchenraum; Der Pariser Hof – Sainte-Chapelle und Buchkunst
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Die Malerei des 20. Jahrhunderts: Zur Farbe in der ModerneDie Malerei des 20. Jahrhunderts: Zur Farbe in der Moderne
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