Unterrichtsmaterialien Kunst: Sekundarstufe II
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Ziehen und SchiebenDie SuS entwerfen Ziehfiguren und gestalten eigene Pop-Up-Bücher. Auch begegnen sie den Papiermaschinen von Walter Ruffler. informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Bäume - Zeichnen vor der NaturAnhand Baumzeichnungen der SuS wird gezeigt, wie Schemaformen, die Kinder von Gegenständen haben, weiterentwickelt werden können. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Forschen zum Verhältnis von Mensch und Natur - Einstiegsaufgabe: „Hosentaschen“-SkizzenbücherImmer wieder werden Jugendliche im Laufe ihre Schulzeit angeregt, über ihr Verhältnis zum Lebensraum Natur nachzudenken – nicht nur im Fach Kunst. Wie aber lässt sich verhindern, dass die ästhetisch-praktische Arbeit zu diesem Thema einem bloßen Griff in die Klischeekiste entspricht? Wie kann eine authentische Auseinandersetzung mit dem eigenen Blick auf und dem Leben in der Natur gelingen – parallel zur rezeptiven Beschäftigung mit Kunstwerken?
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Natur, abstrakt gedacht - Abstraktiv orientierte AufgabenstellungIn diesem Beitrag wird am Beispiel einer Reihe zur Natur- und Landschaftsdarstellung die Qualität eines besonderen Aufgabentyps – die abstraktive Aufgabenstellung – hervorgehoben.
Verwandte Themen
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Landschaft – Kunst diesseits und jenseits der Natur: Anmerkungen zur Geschichte und Ausprägung einer ästhetischen FiktionDie Geschichte der Landschaftsmalerei ist vor allem eine Geschichte unseres Blicks auf die Landschaft. Dabei hat die Kunst erst jenen Begriff von Landschaft geprägt, der uns von Landschaft sprechen lässt.
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Realismus in der Kunst: Bildbetrachtung und AnwendungDie SuS lernen einen Vertreter des Realismus kennen. Sie werten Texte aus, stellen Bildsituationen nach, und erproben in diversen Zeichen- und Malübungen selbst, was es heißt, ein Motiv realistisch darzustellen. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten, ein Anhang zeigt mögliche Ergebnisse.
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Antike · Mittelalter · RenaissancePlaton; Aristoteles; Boetius; Johannes de Grocheio; Gioseffo Zarlino
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