Unterrichtsmaterialien Kunst: Sekundarstufe II
486 MaterialienIn über 486 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Kunst: Sekundarstufe II findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Auswählen
486 Materialien
Einheit
Surreale Welten: Bildbetrachtung und ZeichenübungenM1 Salvador Dalí: „Lebendes Stillleben“ (1956) / Tullio Pericoli: „Faggi Giganti“ (1990); M2 Grundelemente der Grafik; M3 Die Schraffur; M4 Arten der Binnenzeichnung; M5 Konturenzeichnen
Salvador Dalí
11. Klasse
Gymnasium
10 SeitenSalvador Dalí11. KlasseGymnasium10 SeitenTesten kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
Einheit
Materialteil: Formen des PuppenhandelnsDie Materialien zum Puppenhandeln sollen wissenschaftliche, ästhetische und künstlerisch-pragmatische Anregungen zur Puppenreflexion geben. Acht thematische Gruppen wurden gebildet: Mit Puppen spielen, reden, schmusen, fremde und eigene Puppen betrachten, Puppen ausstellen, Puppen als Stellvertreter, Puppen montieren, Puppen automatisieren, Puppen testen und von Puppen Abschied nehmen.
Salvador Dalí1-13. KlasseGrundschule16 SeitenSalvador Dalí1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
Gut kombiniert! - Verbindung von WidersprüchlichemVerändern der Textur eines Gegenstands, Schaffen von unrealistischen Lichtverhältnissen, Zuweisen unpassender Stoffeigenschaften zu Gegenständen – all diese Methoden kann man anwenden, um eine optische Täuschung zu erzeugen oder gar ein surrealistisches Mysterium wie bei Dalí oder René Magritte zu erschaffen.
Salvador Dalí1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenSalvador Dalí1-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Orientierung: Förderung und KompensationUnter Kompensation wird in einem sehr allgemeinen Sinne Ausgleich, Entlastung oder Entschädigung verstanden. Es geht um kompensatorische Maßnahmen durch ästhetische Erziehung, die helfen können, negative Wirkungen familiärer, kultureller und gesellschaftlicher Sozialisation aufzufangen, um die dadurch entstandenen individuellen Entwicklungsdefizite, z. B. Verluste an sinnlicher Wahrnehmung, an Bewegung, an Integration und Kooperationsfähigkeit usw. zu regenerieren
Salvador Dalí1-13. KlasseGrundschule8 SeitenSalvador Dalí1-13. KlasseGrundschule8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erfindungen des LebensAls das Leben auf dieser Erde erfunden wurde, gab es noch kein Sterben, denn die ersten Lebewesen waren unsterblich. Auch das Sterben musste erfunden werden. Sterben kam in die Welt durch Sexualität, und auch Sexualität musste erfunden werden. Sterben kann immer nur der Einzelne. Erst sexuelle Fortpflanzung schafft Individuen, die sterben können und auch sterben müssen. Somit gehören Lust und Tod zusammen.
Salvador Dalí1-13. KlasseGrundschule3 SeitenSalvador Dalí1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Urbane Räume als ästhetische Spiel- und LernweltenDer öffentliche Raum, seine Orte und die real existierende lebensweltliche Umwelt haben an Aktualität und Interesse als ästhetische Lernwelten gewonnen. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule4 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Was sagt dieser Ort? - Fragmente aus einem Interview mit dem Performancekünstler BBBJohannes DeimlingBBBJohannes Deimling arbeitet seit über 22 Jahren als Performancekünstler. Als Initiator von PAS (Performance Art Studies) gibt er jährlich mehrere Performancekurse für Jugendliche, Studierende und angehende Künstler. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule4 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
