Unterrichtsmaterialien Kunst: Sekundarstufe II
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Einheit
Sitz aufrecht! - Mit einem Gemeinschaftswerk auf zeitgenössische Kunst reagierenSuS eines Kunst- Leistungskurses entwickelten in einem interaktiven und kollaborativen Gestaltungsprozess eine Rauminstallation als gemeinsamen Wettbewerbsbeitrag für einen Jugendkunstpreis.
Installationen
11-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenInstallationen11-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
FrachtRäume - Zwei Kunst-Leistungskurse entern ein GalerieschiffEin ungewöhnlicher Ausstellungsraum wird zum Thema von Arbeiten, die dort gezeigt werden: der Frachtraum eines Schiffes, der heute als schwimmende Galerie genutzt wird. Dieser besondere Ort bot damit nicht nur Gelegenheit, die Arbeiten der SuS außerhalb der Schule zu zeigen, sondern Anregung und Bezug für bildnerische Arbeiten.
Rauminstallationen1-13. KlasseGrundschule3 SeitenRauminstallationen1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Traum als Übergangsraum - Von der linearen Filmerzählung zur Videoinstallation„Traum“ ist ein wesentliches Thema der Kunst. Eine wirkungsvolle Darstellung des Träumens gelingt vor allem im Film, da zwischen dem Träumen und dem Betrachten eines Films Analogien bestehen. So kann der für den Träumenden ablaufende „innere Film“ einem Kinobesuch ähneln: Filmbetrachter und Träumender tauchen in die Handlung ein und fühlen sich als Teil von ihr.
Installationen1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenInstallationen1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Still bewegt - Arrangements von Nahrungsmitteln in Stillleben und VideoarbeitenAusgehend von Videoarbeiten verschiedener Künstlerinnen und Künstler, erstellen SuS der Klassenstufen 6 bis 13 Stop-Motion-Filme, in denen sie Bild-Gegenstände in Bewegung versetzen.
Installationen6-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenInstallationen6-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
WohnRaum – Zugänge der zeitgenössischen KunstDer vorliegende Materialteil stellt zeitgenössische künstlerische Zugänge zum Thema des Heftes vor. Die Beispiele aus der Bildenden Kunst dienen zugleich als Impulse für die reflexive und praktische Arbeit im Unterricht des Faches Kunst. Die Auswahl sucht den Bezug zu den Inhalten des zentralen Unterrichtsbeispiels, ohne dabei die Beispiele auf diese Kategorien einengen zu wollen.
Installationen1-13. KlasseGrundschule15 SeitenInstallationen1-13. KlasseGrundschule15 Seiten
Einheit
Runde Würfel und andere Bausätze des wilden DenkensFachdidaktisch geht es immer wieder darum, zugunsten von Erfindungen in Form und Konzept – sowohl soziale und kognitive – im engeren Sinne auch technisch-funktionale Grenzen zu überschreiten, es geht auch darum, die kindliche Vorstellungskraft zu revitalisieren und produktiv zu wenden. Letztlich geht es darum, im Circulus von Spiel, Projektion, Abenteuer, Experiment und Erfindung immer wieder das Gegebene zu überwinden.
Installationen1-13. KlasseGrundschule7 SeitenInstallationen1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Militarisierung und Popkultur: Soldatenwerbung – heute und vor 100 JahrenVor 100 Jahren meldeten sich Zehntausende voller Begeisterung freiwillig für ihren Dienst im „Großen Krieg“. Ihr Enthusiasmus war Teil des „Augusterlebnisses“ im Sommer 1914, als der Erste Weltkrieg gegen die Nachbarländer ausbrach. Die damals verwendete Werbung wird von den SuS analysiert und neu gestaltet.
Online-Werbung1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenOnline-Werbung1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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