Unterrichtsmaterialien Kunst: Sekundarstufe I
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Straße gegen MuseumEin Street-Art-Künstler in geheimer Mission: Niemand weiß, wer hinter dem Pseudonym Banksy steckt, und doch ist er weithin bekannt – beispielsweise durch seine Graffitis im öffentlichen Raum. Mit seiner Kunst unterwandert er bestehende Ordnungssysteme und verkehrt etablierte Darstellungsformen in ihr Gegenteil.
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Familie und Familienbilder im Kunstunterricht„Ich habe voll Stress mit meinen Eltern“ oder „Meine Ellis sind krass in Ordnung“ sind Äußerungen von Jugendlichen, die die unterschiedliche Bedeutung und Wahrnehmung von Familie verdeutlichen. Neben Vertrauen und Gemeinschaftsgefühl wird Familie bei SuS immer häufiger als nervig und einengend empfundenUnd doch ist Familie das bedeutungsvollste Alltagsthema bei Kindern und Jugendlichen.
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Das liegt mir am Herzen - Herzplastiken collagieren und montierenDie SuS kaschieren Hohlformen mithilfe von Kleisterpapier. Anschließend montieren sie Material in Plastik und collagieren plastische Oberflächen. So stellen die Lernenden eine eigene Herzplastik her.
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HolzHolz ist in vielfacher Hinsicht ein lebendiger Werkstoff. In seiner gewachsenen Struktur liegt ein ganz besonderer Reiz, aber auch eine echte Herausforderung für die Bearbeitung. Ohne Kenntnisse der Materialeigenschaften und des sachgerechten Gebrauchs der Werkzeuge kommt man hier nicht weit. Die Unterrichtsanregungen im Heft zeigen, wie man sie selbst ohne Fachraum in der Schule vermitteln und wirkungsvoll mit Holz arbeiten kann.
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Figuren aus Papier und Pappe - Aus zweidimensionalen Werkstoffen dreidimensionale Objekte gestaltenDie SuS gestalten mit Papier und Pappe plastisch. Dabei erkunden sie die jeweiligen Materialeigenschaften. Bei der Übung wenden die Lernenden durchgängige Formprinzipien an.
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Mehl und Kirschsaft - Wahrnehmungsreiche Materialproduktion von KneteWährend des gesamten Produktionsverfahrens bei der Herstellung von Knete erfahren die SuS intensive Wahrnehmungsprozesse und durchdringen die sinnlichen Qualitäten von Material nachhaltig. Zudem wird über das bewusste taktil dominierte Arbeiten am Material die Feinmotorik geschult.
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