Unterrichtsmaterialien Kunst: Realschule
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„Le Taureau“ – Reduktion auf das Wesentliche / Pablo Picasso – der berühmteste Künstler des 20. JahrhundertsZu Beginn der Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler mit sechs Bildern aus der Werkreihe Le Taureau von Pablo Picasso konfrontiert. Die Schülerinnen und Schüler sollen diese Bilder betrachten und Unterschiede in den Abstraktionsstufen erkennen. Dies wird erreicht, indem die Jugendlichen die Bilder in Partnerarbeit in eine Reihenfolge bringen. Hierbei sollen wesentliche Gestaltungselemente wie Punkt, Linie, Fläche und Schraffur zur Sprache kommen. Außerdem erfahren die Schülerinnen und Schüler wichtige Informationen über Picasso. Dabei sollen sie über seine Herangehensweise bei der Werkreihe Le Taureau spekulieren, sodass die Technik des Druckens in der Kunst thematisiert wird.
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8-10. Klasse
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4 SeitenGestalten8-10. KlasseGesamtschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Porträts berühmter Maler - Teil 2Pablo Picasso: Von der Wirklichkeit zur Abstraktion; Erró: Kunst aus Island; Udo Lindenberg: Likörelle als Kontrastprogramm
Kunst7-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenKunst7-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Erster praktischer Teil: Zeichnerisches Abstrahieren nach einer FotovorlageDie Schülerinnen und Schüler vollziehen im ersten praktischen Teil der Unterrichtseinheit den Prozess der Abstraktion nach, indem sie zu einem abstrakten Zeichen kommen. Hierzu steht entweder ein Porträt von Pablo Picasso oder Dora Maar oder ein Stillleben als Vorlage zur Auswahl. Dabei werden die Abstraktionsschritte auf transparentem Papier vorgenommen. Die Schwierigkeit, ausgehend von einem Foto und ohne weitere Hilfestellung frei zu zeichnen, wird damit umgangen und die Konzentration auf die Abstraktion ermöglicht.
Pablo Picasso8-10. KlasseGesamtschule3 SeitenPablo Picasso8-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
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Rezeption: Werke von Paul Gauguin und Paul Cézanne – Bildbetrachtung, Herausarbeiten der UnterschiedePaul Gauguin und Paul Cézanne; Ein Stillleben von Gauguin und ein Porträt von Cézanne
Paul Cézanne7-12. KlasseGesamtschule3 SeitenPaul Cézanne7-12. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Produktion: eigene Inszenierungen der Schülerinnen und Schüler nach einem Vorbild (Gauguin, Cézanne)Erste fotografische Inszenierung
Paul Cézanne7-12. KlasseGesamtschule2 SeitenPaul Cézanne7-12. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Der Klee-Spiele-Erfinder – wir entwickeln ein Brettspiel nach Paul KleePaul Klee gilt als einer der bedeutendsten Künstler des 20. Jahrhunderts. Sein Werk beeindruckt durch eine Vielzahl an Techniken und die gestalterische Bandbreite – von relativer Gegenständlichkeit bis zur reinen Abstraktion. Die oft märchenhaft anmutenden Bilder lassen Raum für eigene Interpretationen und bieten sich für einen assoziativen und spielerischen Zugang an. Durch ein Maldiktat, ein Klee-Mühlespiel und ein Klee-Puzzle lernen die Schülerinnen und Schüler den Künstler und einige seiner Werke kennen. Mit diesem Repertoire an Formen und Farben werden die Lernenden zu Spiele-Erfindern und entwickeln ein Brettspiel im Stile Klees. Natürlich kommt auch der Spielspaß nicht zu kurz!
Paul Klee5-6. KlasseGesamtschule31 SeitenPaul Klee5-6. KlasseGesamtschule31 Seiten
Einheit
Paul Klee: Kunst und KlangDie SuS beschäftigen sich mit den Werken von Paul Klee und spüren die Wirkung der Musik in seinen Arbeiten. Sie erstellen eigene Kunstwerke, die Musik und Kunst verbinden. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
Paul Klee5-9. KlasseGymnasium6 SeitenPaul Klee5-9. KlasseGymnasium6 Seiten
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