Unterrichtsmaterialien Kunst: Realschule
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Einheit
Praktiken der Teilnahme und Gemeinschaftsbildung im NetzDas World Wide Web bietet Nutzern die Möglichkeit, Fähigkeiten des Assoziierens und der Ideenproduktion in digitale Ordnungssysteme zu übersetzen und Prozesse wie auch Produkte mit anderen Nutzern zu teilen. Die Verfügbarkeit von Informationen unterstützt Fluktualität und Flexibilität, da Ideen Einzelner unkompliziert umgesetzt, veröffentlicht und mit denen anderer User in digitalen Gemeinschaften verknüpft werden können.
Ordnungsformen
1-13. Klasse
Grundschule
3 SeitenOrdnungsformen1-13. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Straße gegen MuseumEin Street-Art-Künstler in geheimer Mission: Niemand weiß, wer hinter dem Pseudonym Banksy steckt, und doch ist er weithin bekannt – beispielsweise durch seine Graffitis im öffentlichen Raum. Mit seiner Kunst unterwandert er bestehende Ordnungssysteme und verkehrt etablierte Darstellungsformen in ihr Gegenteil.
Ordnungsformen5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenOrdnungsformen5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Familie und Familienbilder im Kunstunterricht„Ich habe voll Stress mit meinen Eltern“ oder „Meine Ellis sind krass in Ordnung“ sind Äußerungen von Jugendlichen, die die unterschiedliche Bedeutung und Wahrnehmung von Familie verdeutlichen. Neben Vertrauen und Gemeinschaftsgefühl wird Familie bei SuS immer häufiger als nervig und einengend empfundenUnd doch ist Familie das bedeutungsvollste Alltagsthema bei Kindern und Jugendlichen.
Ordnungsformen5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenOrdnungsformen5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Ins Museum - Arbeiten im Museum, Arbeiten mit dem MuseumIn den letzten Jahren ist Bewegung in das Verhältnis von Schule und Museum gekommen. Museen öffnen sich, gehen aktiv auf Schulen zu. Schulen wiederum suchen die Zusammenarbeit mit Museen. In Projekten und Wettbewerben werden neue Formen der Kooperationen erprobt. Mit dem Vormarsch digitaler Lebens- und Lernwelten kommt dem Museumsbesuch, dem Umgang mit originalen Objekten künftig ein besonderer Stellenwert zu. Mit dem Wandel der Bildwahrnehmung und neuen Anforderungen an die Kunstpädagogik gilt es, den Nutzen des Museumsbesuches neu zu hinterfragen.
Ordnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule7 SeitenOrdnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Methoden der Annäherung an MuseumsobjekteAuf den folgenden Seiten werden acht Annäherungsweisen an Museumsobjekte mit jeweils zwei Methoden vorgestellt. Dazu gehören unter anderem Methoden, um sich im Museum zu orientieren, die Wahrnehmung von Kunstwerken anzuregen, sich Kunstwerken spielerisch anzunähern oder über Kunstwerke zu kommunizieren.
Ordnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule10 SeitenOrdnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Das liegt mir am Herzen - Herzplastiken collagieren und montierenDie SuS kaschieren Hohlformen mithilfe von Kleisterpapier. Anschließend montieren sie Material in Plastik und collagieren plastische Oberflächen. So stellen die Lernenden eine eigene Herzplastik her.
Material und Oberfläche5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenMaterial und Oberfläche5-7. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
HolzHolz ist in vielfacher Hinsicht ein lebendiger Werkstoff. In seiner gewachsenen Struktur liegt ein ganz besonderer Reiz, aber auch eine echte Herausforderung für die Bearbeitung. Ohne Kenntnisse der Materialeigenschaften und des sachgerechten Gebrauchs der Werkzeuge kommt man hier nicht weit. Die Unterrichtsanregungen im Heft zeigen, wie man sie selbst ohne Fachraum in der Schule vermitteln und wirkungsvoll mit Holz arbeiten kann.
Materialeigenschaften5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenMaterialeigenschaften5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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