Unterrichtsmaterialien Kunstbegegnung und -betrachtung: Ganze Werke Seite 3/4
84 MaterialienIn über 84 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Kunst findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Kunst
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Gesamtwerk
Von allen vier Seiten - wir malen ein Landschaftsbild in Gruppen Klassen 2 bis 4
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler Alexej von Jawlenskys besonderen Sinn für Farbe und seine virtuose Maltechnik kennen. Nachdem die Kinder mit einzelnen Fragmenten seiner Kunstwerke in Kontakt getreten sind, erleben sie die Strahl- und Ausdruckskraft der sechs ausgewählten Landschaftsmalereien und nutzen diese als Inspiration für die Gestaltung außergewöhnlicher Gruppenbilder. Außergewöhnlich sind die Bilder, weil sie von vier Kindern gleichzeitig und rotierend gemalt werden. Dies verlangt nicht nur einen Perspektivenwechsel, sondern auch gelingende Absprachen unter den Schülern. Eine ganz besondere Herausforderung mit ganz besonderen Malergebnissen.
Gesamtwerk
Träume und Unglaubliches - mit surrealistischen Gestaltungsmitteln eine eigene Traumwelt darstellen
Jede Nacht träumen wir, auch wenn wir uns nicht mehr daran erinnern können. Ihre Schüler kommen in dieser Einheit ihren Träumen auf die Spur und gestalten eigene "Traumweltbilder" in Form von Collagen. Sie setzen sich mit der Frage auseinander, was Träume sind und warum wir überhaupt träumen. Werke des Künstlers René Magritte geben hierbei Anregungen zur Bildfindung und einen Einblick in die Stilrichtung des "Surrealismus".
Gesamtwerk
Neue Zugänge der Bildbetrachtung mithilfe von Emoticons
Die Schüler erkennen Mimik als wichtigen Bedeutungsträger in Kunstwerken. Mithilfe von Emoticons treten sie aktiv in ein Wechselspiel mit unterschiedlichen Bildern. Sie reagieren auf Bildvorgaben und konstruieren eine Geschichte um das Bild, welchem die gezeigten Emotionen erklärt. Abschließend präsentieren sie ihre Werke, vergleichen diese miteinander und geben sich gegenseitig Feedback.
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Gesamtwerk
25 x Kunst für 90 Minuten – Klasse 1/2
Von Schmetterling bis Umhängetasche: In diesem Band mit kurzen Kunst-Projekten finden Sie 25 fix und fertige Entwürfe für Doppelstunden. Natürlich allesamt kindergerecht ausgewählt und lehrplanorientiert. Mithilfe der Kurzbeschreibungen, ausführlichen Schritt- für-Schritt-Anleitungen, detaillierten Materialangaben, Kopier- und farbigen Bildvorlagen sowie zahlreichen Ergebnisbeispielen und Präsentationsvorschlägen finden Sie sich schnell ins jeweilige Thema ein. Wecken Sie mit Einstiegsideen die Neugier der kleinen Künstler und geben Sie ganz "Flinken" Zusatzaufgaben, die nicht einfach nur "Beschäftigungstherapie" sind, sondern die Projektpräsentation in sinnvoller Weise bereichern. Ein Wechsel von Technik und Methoden auch innerhalb einer Aufgabe trägt dazu bei, die Motivation der Schüler zu erhöhen. In diesem Band basteln die Kinder u. a. leuchtende Schmetterlinge in bunten Farben, designen mit viel Kreativität eigene Umhänge- oder Handytaschen durch Collagen oder zeichnen Tiere nach dem Vorbild großer Künstler wie Franz Marc oder Paul Klee. Alle Kunst-Projekte sind sofort im Unterricht einsetzbar und bestens für Vertretungsstunden geeignet.
Gesamtwerk
Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht
Die Beurteilung von Schülerwerken im Kunstunterricht fällt oft nicht leicht. Das liegt in der Natur der Sache, denn das kreative Schaffen der Kinder unterliegt einem Entwicklungsprozess, der gefördert werden sollte. Da aber im Kunstunterricht bewertet werden muss, haben Sie mit diesem Buch einen Leitfaden in der Hand. Das Besondere: Verschiedene Themenstellungen werden übersichtlich in ausführlichen Unterrichtsideen aufbereitet. Der Thematik entsprechend gibt es spezifische Beurteilungskriterien. Anhand von unterschiedlichsten Schülerarbeiten wird gezeigt, wie die Leistungen der Kinder diesen Kriterien entsprechend beurteilt werden können. So erhalten Sie Orientierungen für die Bewertung Ihrer Schülerarbeiten im Kunstunterricht!
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Porträt-Malen wie Chuck Close - das ICH in Pixeln
Die großformatigen Porträts des amerikanischen Künstlers Chuck Close faszinieren aus der Nähe ebenso wie aus der Ferne: Sie bestehen aus vielen kleinen "Einzelbildern", die wie Pixel gleichmäßig auf dem Bildgrund angeordnet sind. Erst aus einiger Entfernung betrachtet verbinden sie sich zu einer perfekten, realistischen Darstellung der porträtierten Person. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler einen bedeutenden Vertreter des Fotorealismus kennen und wenden seine Techniken an.
Gesamtwerk
Kunstunterricht im Jahreskreis
Passende Ideen zum Jahreslauf Nicht nur der Schulalltag allgemein, sondern besonders auch der Kunstunterricht wird durch den Jahreslauf geprägt. Mit diesem Band erhalten Sie 30 tolle Unterrichtsideen für den Kunstunterricht in Klasse 2, welche die Kinder den Jahreslauf intensiver und aktiver erleben lassen. Abwechslungsreich und modern Dank der vielfältigen Ideen und Vorschläge dieses Bandes wird es den Schülerinnen und Schülern im Kunstunterricht der 2. Klasse bestimmt nicht langweilig. In jedem Monat können sie neue spannende Projekte bearbeiten, ihre Kreativität ausleben und dabei ihre feinmotorischen Fähigkeiten trainieren. Schnell im Fach Kunst einsetzbar Die Unterrichtsideen dieses Bandes sind dank ihrer übersichtlichen Struktur schnell und unkompliziert durchführbar. Zusätzlich erhalten Sie verschiedene Materialien in Form von Arbeitsblättern als Kopiervorlagen, Schülerergebnissen aus der Praxis und Skizzen zur Veranschaulichung. Der Band enthält: - 30 detaillierte Unterrichtsideen für jeden Monat im Jahreskreis - jede Einheit mit Erklärungen und Farbfotos von Schülerarbeiten - Skizzen und Kopiervorlagen - Blanko-Künstlersteckbrief
Gesamtwerk
Das Auge isst mit - Essen plastisch gestalten und fotografisch inszenieren
Kann man Ekelhaftes oder Unappetitliches schmackhaft präsentieren? Dieser Frage gehen Ihre Schüler nach. Sie reflektieren ihr eigenes Essverhalten und die Darstellung von Lebensmitteln in den Medien. Ausgehend von Sigmar Polkes Stilmittel der Ironie, gestalten sie mit Modelliermasse etwas für sie Unappetitliches, um es anschließend fotografisch in Szene zu setzen. Dabei beschäftigen sich die Lernenden mit Mitteln der Food-Fotografie und wenden diese an.
Gesamtwerk
Bernardo Bellotto - Realistische Stadtvedute von Dresden
Augustusbrücke, Frauenkirche und Hofkirche prägen das Stadtbild von Dresden - und dies schon im Jahr 1748, als Bernardo Bellotto als Hofmaler Friedrich August II. großformatige Stadtansichten für den sächsischen König schuf. Auf seinen Bildern ist nicht nur jedes architektonische Detail genau wiedergegeben, sondern auch das Mädchen mit dem Hund, der Kutscher, der die Peitsche schwingt oder der Reisende mit seinem Gepäck. Durch seine naturgetreuen Stadtveduten liefert Bellotto nicht nur ein genaues Abbild Dresdens aus jener Zeit, sondern erzählt auch davon, wie die Menschen damals lebten.
Gesamtwerk
Kunsttechniken kennenlernen und anwenden
Schwammdruck, Fließtechnik, Fliesenmalerei und Collage - die Zahl der Kunsttechniken ist groß. Aber welche Kunsttechnik lässt sich wie im Unterricht einsetzen? Und wie lassen sich die Techniken auch im inklusiven Unterricht vermitteln? Vor diesen Fragen stehen viele Grundschullehrer im Fach Kunst. Dieses Buch enthält Unterrichtsmaterialien zu den grundlegenden Kunsttechniken zu lehrplanrelevanten Themen, die allesamt kleinschrittig eingeführt und umgesetzt werden. Einige Unterrichtseinheiten werden an Beispielarbeiten der Künstler Kurt Schwitters, Jackson Pollock und Jim Dine erarbeitet. Alle Technik-Schulungen enthalten zudem Hinweise zur Differenzierung, sodass auch schwächere Schüler erfolgreich arbeiten und stärkere Schüler entsprechend gefordert werden. Die Unterrichtseinheiten enthalten Angaben zu Technik, Thema, Material, Dauer und Vorgehen sowie farbige Abbildungen fertiger Beispielarbeiten von Schülern.
Gesamtwerk
Kunststunden - fix und fertig!
Die Kinder erlangen mit "Kunststunden - fix und fertig!" gleichzeitig ein erstes Verständnis von Kunst und werden selbst künstlerisch aktiv. So reflektieren sie z. B. anhand eines Gefühlswürfels und mehrerer Kunstwerke Gefühle in der Kunst und erstellen selbst eine Collage zu einem Gefühlsausdruck. Sie beobachten Bewegungen in der Natur und gestalten mithilfe der Kamerafunktion "Reihenaufnahme" künstlerische Bildfolgen. Oder sie nehmen Eigenschaften von Personen oder Tieren in ihrem Umfeld wahr und basteln anhand dieser ein karikierendes Stabfigurentheater , mit dem sie abschließend Didaktik-Methodik ein Theaterstück inszenieren können, das wiederum die erarbeiteten Eigenschaften in Szene setzt. So wird der Kunstunterricht zu einer ganzheitlichen Erfahrung und zu einem echten Erlebnis! Das beinhaltet das Material: "Kunststunden - fix und fertig!" beinhaltet 15 fix und fertige Angebote für den Kunstunterricht in Klasse 1 und 2. Dabei gibt es jeweils drei Angebote zu den fünf Lernbereichen "Bildende Kunst", "Gestaltende Umwelt", Visuelle Medien", "Erfahrungswelten" und "Fantasiewelten". Einleitend finden Sie zu jedem Angebot eine Lehrerseite mit Stundenverlaufsplan, Lernzielen, Materialliste und Tipps. Im Anschluss gibt es ein oder mehrere Schülerseiten mit Arbeitsaufträgen, Bastelanleitungen, Kunstwerken, Umsetzungsbeispielen u. v. m. Jede Unterrichtsidee lässt sich in zwei bis drei Unterrichtsstunden umsetzen.
Gesamtwerk
Geflügelte Wesen
Beinebaumelnd sitzt er auf einem übergroßen Barhocker, der nackte Engel des australischen Bildhauers Ron Mueck. Der Kopf ist in die Hände gestützt und er scheint tief in Gedanken versunken zu sein. Nur die Flügel der hyperrealistischen Figur verweisen darauf, dass es sich hier um einen Engel zu handeln scheint. Bereits aus vorchristlicher Zeit kennen wir Darstellungen von geflügelten, lichten Wesen. Hier galten sie als Mittler zwischen Göttern und Menschen. Sehr spannend zeigt sich die Entwicklung von Engeldarstellungen und deren Funktionen im Laufe der Jahrhunderte. Neben den Bildbeispielen und Ausführungen finden Sie drei Vorschläge, wie Sie das Thema "Engel" in Ihren Oberstufenunterricht einbinden können.
Gesamtwerk
Kinder entdecken Kunstwerke: Farben
In den fünf Unterrichtssequenzen dieses E-Book stehen die Farben Blau, Rot, Gelb, Grün und der Farbmix "Bunt" im Fokus. Zu jeder der Farben gibt es Hinweise zur Symbolik, zu Redensarten und ein Entdeckerblatt mit weiteren spannenden Infos. Eine Künstlerbiographie und ein ausgewähltes Kunstwerk werden vorgestellt. Zusätzlich gibt es jeweils eine Gestaltungsaufgabe: Die Schüler mischen z. B. Grüntöne und stellen eine Collage her, sie malen ein abstraktes Bild in verschiedenen Gelbabstufungen oder gestalten eine farbenfrohe Stadtlandschaft in 3D-Optik. Für die Freiarbeit gibt es Anregungen für weitere Gestaltungsaufgaben wie Höhlenmalerei, Korkdruck oder Natur-Collagen und fächerübergreifende Angebote zum Singen, Basteln, Dichten und Theaterspielen.
Gesamtwerk
Der Einbrecher kam durchs Schlüsselloch – Miniaturmenschen formen und in Szene setzen
Wenn die Computermaus zum Autoscooter wird, drei Männer beim Malen einen Pinsel stemmen und ein Papierflieger samt Besatzung hoch oben über der Klasse schwebt, dann entdecken wir die Welt neu – durch die Augen von Miniaturmenschen. Zeitgenössische Künstler wagen diesen Perspektivwechsel und lassen Alltagsgegenstände und -situationen in neuem Licht erscheinen, indem sie Miniaturfiguren in Szene setzen. In dieser Unterrichtseinheit entwickeln auch Schülerinnen und Schüler einen künstlerischen Blick auf ihre Umgebung. Indem sie selbst Miniaturfiguren aus Knet formen und diese mit Dingen aus Schule und Kunstraum kombinieren, nehmen sie ihr Umfeld neu und anders wahr.
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Handbuch Ausstellungstheorie und -praxis
Das Handbuch widmet sich Geschichten, Praxisfeldern und Diskursen in Museen und Ausstellungen. Aktuelle Handlungsformen aus dem Kunstfeld und dem kulturhistorischen Bereich werden vernetzt. Das Überblickswerk lässt Raum für Sidesteps, um Studierende und im Feld Tätige mit nicht kanonisiertem Museumswissen vertraut zu machen. Das Kritische Glossar, ein Wörterbuchalternativer Wissensproduktion, bietet Orientierung in der aktuell boomenden Begriffsvielfalt.
Gesamtwerk
Kinder entdecken den Birdman Hans Langner
Die kunterbunten Vögelchen des Multimediakünstlers Hans Langner werden Ihre Schüler begeistern. Sie überzeugen durch ihre Einfachheit in Form und Stil - ovaler Körper, einfacher Schnabel, ein oder zwei Beine - und lassen sich von jedem Schüler leicht selbst anfertigen. In diesem Unterrichtsband begegnen die Schüler dem zeitgenössischen Künstler und seinen farbenfrohen Vogelfiguren auf kreative Weise. Zahlreiche motivierende Unterrichtsideen regen die Schüler dazu an, mit verschiedenen Materialien selbst im Birdman-Stil zu malen. Dabei enstehen Vögel in unterschiedlichster Gestaltung, wie Birdman-Taschen, Einladungskarten oder Seidentücher. Neben den vielfältigen, kindgerechten Gestaltungsideen bieten die Unterrichtsbausteine detaillierte Hinweise zu Materialien, Lernzielen und der konkreten Umsetzung im Unterricht sowie Einblicke in das Leben des Künstlers. Sie sind damit auch für fachfremde Lehrkräfte ohne großen Aufwand einsetzbar.
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Vom Flussufer ins überschwemmte Wohnzimmer – das Ophelia-Motiv im zeitlichen Wandel
Vom Flussufer ins überschwemmte Wohnzimmer – das Ophelia-Motiv im zeitlichen Wandel
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Combine-Paintings – Bildzitate einmal anders
In dieser Unterrichtseinheit lernen Schülerinnen und Schüler durch Bildzitate die Malerei des 19. und 20. Jahrhunderts kennen. Doch hier werden nicht einfach nur bekannte Werke ausgesucht und nachgemalt, sondern es entstehen Gruppenbilder aus den Einzelbildern der Jugendlichen und damit neue Bildkonzeptionen. Zusätzlich geht es um die Aneignung von verschiedenen Malweisen wie pointillistisch oder geometrisch-abstrakt durch eine praktische Vorübung, bevor diese in der Herstellung der Gruppenbilder Eingang finden.
Gesamtwerk
Kreatives Gestalten am Computer (GS)
Mit diesen Materialien gelingt Ihnen ein origineller, spannender Kunstunterricht, in dem Ihre Schüler am Computer - und auch weiterführend - vielfältige Bilder, Collagen, Farb- und Musterentwürfe sowie Portfolios gestalten und auf diesem Wege neue künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten kennenlernen. Neben hilfreichen didaktischen Tipps zum Kunstunterricht mit dem Computer und zur Erkundung neuer PC-Programme bietet Ihnen das E-Book 16 kreative Unterrichtsideen zu den Bereichen "Explorieren und Experimentieren", "Kritzeln und Malen", "Sammeln und Collagieren" sowie "Inszenieren und Illustrieren". Jede Unterrichtseinheit besteht aus einer Einführung und einer Übersicht zur technischen Ausstattung. Darüber hinaus werden Hinweise zur Zeitplanung, zur Phasengliederung der Stunde(n), zur empfohlenen Klassenstufe und zu den Fach-, Medien- und Sozialkompetenzen gegeben. Alle Unterrichtsphasen werden Schritt für Schritt erläutert. Literaturtipps und Beispielarbeiten vervollständigen die Unterrichtseinheit. Das Zusatzmaterial enthält alle Arbeitsblätter in Form editierbarer Wordvorlagen sowie hilfreiches Zusatzmaterial. Verwendet werden überwiegend einfache Freeware-Programme, die ganz unkompliziert aus dem Internet heruntergeladen werden können: Paint, Drawing for children, Tux Paint, Sean's Magic Slate und Gimp (modifiziert).
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Kinder entdecken Kandinsky
Kandinsky gilt als Wegbereiter der abstrakten Malerei. Anhand seiner Werke können die Schüler gut den Schritt vom Gegenständlichen zum Abstrakten nachvollziehen. Zugleich ermöglicht Kandinskys Umgang mit Farben und Formen faszinierende und kreative Beschäftigungsmöglichkeiten. Dieser Band liefert Ihnen zahlreiche Gestaltungsideen zu verschiedenen künstlerischen Schwerpunkten. So werden die Schüler zur vielfältigen intensiven Auseinandersetzung mit ästhetischen Prozessen angeregt. Die Unterrichtsbausteine können einzeln oder als komplettes Projekt eingesetzt werden. Ausführliche Hinweise zu Material, Zeitaufwand, Vorbereitung, Zielen und zur Vorgehensweise erleichtern die Unterrichtsplanung und sorgen für einen reibungslosen Ablauf.
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Porträts - Karikaturen - Grimassen
Bei dieser Ideenfundgrube steht das Gesicht im Mittelpunkt Ihres Kunstunterrichts. Die Themenangebote berücksichtigen weltberühmte Künstler wie Vincent van Gogh, Paula Modersohn-Becker, Leonardo da Vinci und Frida Kahlo ebenso wie z.B. Arbeiten von Udo Lindenberg. Darüber hinaus werden moderne und aktuelle Themen wie "Was heißt hier schön"?, "Typisch männlich - typisch weiblich" behandelt. Alle Themen gelingen mit einem Minimum an Materialaufwand. Mit allem, was Sie für Ihren Kunstunterricht brauchen: Begriffserklärungen, Künstlerbiographien, Praxisbeispiele, konkrete Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sowie Arbeitsblätter (als Kopiervorlagen) mit Aufgaben unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades. Weitere Hintergrundinformationen bieten die Kurzbiographien der Künstler, das Literaturverzeichnis sowie Internetlinks.
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Kinder entdecken Kunstwerke: Jahreszeiten
"Ein blühender Mandelbaumzweig in einem Glas" von van Gogh oder "Drei Häuser im Schnee" von Gabriele Münter - ausgehend von einem Kunstwerk setzen sich die Kinder selbst künstlerisch mit den vier Jahreszeiten auseinander und unternehmen dabei vielfältige Gestaltungsversuche. Neben den Porträts einzelner Künstler finden Sie in diesem Band zahlreiche Abbildungen als Arbeitsvorlagen: Beispiele aus der modernen und klassischen Malerei, Fotografie oder LandArt, welche die vier Jahreszeiten als zentrales Motiv behandeln. Zusätzliche Arbeitsblätter mit fächerübergreifenden Aufgaben zu Gedichten, Bildgeschichten oder Sachtexten ergänzen den Band. Alle Unterrichtsvorschläge sind praxiserprobt und ermutigen auch fachfremd Unterrichtende, vielfältige Wege im Kunstunterricht zu beschreiten.
Gesamtwerk
Auf den Hund gekommen!
Wo ein Dackel auftaucht, erregt er oft Aufmerksamkeit und Freude. Und auch in der Kunst spielt der Dackel eine Rolle. Da Schülerinnen und Schüler im 5. und 6. Jahrgang erfahrungsgemäß eine Vorliebe für das Thema Tiere haben, soll sie der Dackel sowie der Dackelliebhaber und Künstler Andy Warhol motivieren und inspirieren. Dieser hatte selbst zwei Exemplare dieser Hunderasse, denen er einige seiner Kunstwerke widmete. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kenntnisse zur Anatomie des Dackels, die sich erheblich von anderen Hunderassen unterscheidet. Die Auseinandersetzung mit der Farbenlehre bildet dann das Grundgerüst für die praktische Umsetzung: Die Kinder gestalten mit Acrylfarben einen eigenen Dackel auf einem festen Malgrund.
Gesamtwerk
Der Klee-Spiele-Erfinder – wir entwickeln ein Brettspiel nach Paul Klee
Paul Klee gilt als einer der bedeutendsten Künstler des 20. Jahrhunderts. Sein Werk beeindruckt durch eine Vielzahl an Techniken und die gestalterische Bandbreite – von relativer Gegenständlichkeit bis zur reinen Abstraktion. Die oft märchenhaft anmutenden Bilder lassen Raum für eigene Interpretationen und bieten sich für einen assoziativen und spielerischen Zugang an. Durch ein Maldiktat, ein Klee-Mühlespiel und ein Klee-Puzzle lernen die Schülerinnen und Schüler den Künstler und einige seiner Werke kennen. Mit diesem Repertoire an Formen und Farben werden die Lernenden zu Spiele-Erfindern und entwickeln ein Brettspiel im Stile Klees. Natürlich kommt auch der Spielspaß nicht zu kurz!
Gesamtwerk
Tröpfeln, kippen, schwenken – Action-Painting nach Jackson Pollock
Sensibilisieren Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für abstrakte Malerei und lassen Sie diese in Anlehnung an Jackson Pollock erproben. Indem sich die Lernenden mit Pollocks Leben und seinem Werdegang auseinandersetzen, sollen sie einen zentralen Künstler der Moderne kennenlernen und neugierig auf seine Bilder werden. Anhand von Bildbeispielen und Zitaten des Künstlers erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die Stilrichtung des Action-Painting, welcher die Basis für die praktische Aufgabe ist: Mit unkonventionellen Malwerkzeugen und experimentellem Farbauftrag finden die Lernenden zu eigenen abstrakten Bildwelten, in denen sie persönliche Emotionen ausdrücken. Den Arbeitsprozess und das Ergebnis reflektieren zu können, stellt ein weiteres Ziel dieser Unterrichtsreihe dar.
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