Arbeitsblätter für Kunst: Kontext des Kunstwerks

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Design und Plastik: Schokopralinen aus Soft-Ton

Die SuS betrachten die Werke des Künstlers Claes Oldenburg. Darauf aufbauend setzen sie sich näher mit dem Leben des Künstlers auseinander. Schließlich werden die SuS zu dem Themenbereich Design geleitet. Mit Vorübungen wird das spätere plastische Gestalten von Pralinen geübt. Darauf aufbauend kann von den SuS ein eigener Werbefilm produziert werden.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Körperhaft-räumliches Gestalten, Bildanalyse und -interpretation, Plastik, Skulptur und Objekt, Analyse und Interpretation von Plastiken, Kontext des Kunstwerks, Soft-Ton, Pralinen, Claes Oldenburg, Design

Kunst Gymnasium Gesamtschule Mittelschule Hauptschule Sekundarstufe 1 5-8 . Klasse 12 Seiten Raabe

Collagieren mit Formen und Farben

Die SuS betrachten das Kunstwerk "La danseuse créole" und beschreiben es hinsichtlich der verwendeten Formen und Farben. Des Weiteren skizzieren sie eigene Formen und stellen geeignete Materialien her. Abschließend entwerfen die SuS daraus eigene Fantasiewelten und Figuren.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Collagieren, Begegnung mit einem Kunstwerk, Bildanalyse und -interpretation, Kontext des Kunstwerks, Collage, Formen, Farben, Tänzerin, Kunstwerk, Fantasiewelten, Figuren

Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 3 Seiten Friedrich

„Wer schön sein will, muss leiden“ - Haut als Thema der Gestaltung

In der gegenwärtigen Kunst kommt der Haut eine besondere Bedeutung zu. Sie ist der sichtbare, nach außen wirkende Teil, eine Fläche eigen-künstlerischer Produktion und Selbsterschaffung. Die nackte Haut verkörpert nicht nur extreme menschliche Erfahrungen, Liebe, Zärtlichkeit, Schmerz, sie ist auch ein wesentliches Merkmal menschlicher Identität. Sie dient als Metapher der Verletzbarkeit und Sterblichkeit und spielt in der Kontroll- und Sicherheitstechnologie eine zentrale Rolle.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Collagieren, Bildanalyse und -interpretation, Analyse gestalterischer Mittel, Deutung gestalterischer Mittel, Kontext des Kunstwerks, Bildmotiv, Daniele Buetti, Haut, Schönheitsideal, Körperbild, Fotografie, Körperwahrnehmung, Tattoo, Fotobearbeitung, Kunstbegegnung

Kunst Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 6-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Infotheke "Renaissance"

Der kurze Text gibt eine allgemeine Einführung in die Epoche der Renaissance. Das Material kann im Rahmen eines Stationenlernens zum Thema "Renaissance" eingesetzt werden.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Bildanalyse und -interpretation, Kontext des Kunstwerks

Kunst Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 7-8 . Klasse 1 Seiten Auer