Unterrichtsmaterialien Kunst: Komposition
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Einheit
Familie und Familienbilder im Kunstunterricht„Ich habe voll Stress mit meinen Eltern“ oder „Meine Ellis sind krass in Ordnung“ sind Äußerungen von Jugendlichen, die die unterschiedliche Bedeutung und Wahrnehmung von Familie verdeutlichen. Neben Vertrauen und Gemeinschaftsgefühl wird Familie bei SuS immer häufiger als nervig und einengend empfundenUnd doch ist Familie das bedeutungsvollste Alltagsthema bei Kindern und Jugendlichen.
Ordnungsformen
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
2 SeitenOrdnungsformen5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bilder nach MaßMathematische Aspekte lassen sich in der Kinderzeichnung in vielfältiger Form entdecken. So bringen etwa viele Kinder in ihren Bildern schon sehr früh die sie umgebende Welt in eine symmetrische Ordnung. Später werden gern Lineal und Zirkel für unterschiedliche Zwecke als Hilfsmittel genutzt.
Ordnungsformen1-4. KlasseGrundschule1 SeiteOrdnungsformen1-4. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Gestalten mit Steinen an den StationenDer Schwerpunkt der verschiedenen Aufträge liegt auf der spielerischen und experimentellen Gestaltungsfähigkeit. Während des Arbeitens kann die Lehrkraft vor allem in den höheren Klassen auch Anregungen zu formalen Elementen der Gestaltung, z.B. Ordnungs-, Form- und Farbkriterien, geben.
Ordnungsformen1-4. KlasseGrundschule8 SeitenOrdnungsformen1-4. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Scherenschnitte gestalten: Konturlinien zeichnenDie SuS beschäftigen sich mit der Verschiedenartigkeit von Laubblättern, indem sie die Konturlinie eines Blattes nachzeichnen. Anschließend betrachten sie Abbildungen unterschiedlicher Laubblätter (z.B. Spitzahorn, Kastanie, Birke) und zeichnen deren Konturen auf ein weißes Blatt ab. Eine kleine Einführung in die Ordnungsprinzipien der Bildkomposition wird durch eine Zuordnungsaufgabe zur Verfügung gestellt.
Ordnungsprinzipien2-4. KlasseGrundschule12 SeitenOrdnungsprinzipien2-4. KlasseGrundschule12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ins Museum - Arbeiten im Museum, Arbeiten mit dem MuseumIn den letzten Jahren ist Bewegung in das Verhältnis von Schule und Museum gekommen. Museen öffnen sich, gehen aktiv auf Schulen zu. Schulen wiederum suchen die Zusammenarbeit mit Museen. In Projekten und Wettbewerben werden neue Formen der Kooperationen erprobt. Mit dem Vormarsch digitaler Lebens- und Lernwelten kommt dem Museumsbesuch, dem Umgang mit originalen Objekten künftig ein besonderer Stellenwert zu. Mit dem Wandel der Bildwahrnehmung und neuen Anforderungen an die Kunstpädagogik gilt es, den Nutzen des Museumsbesuches neu zu hinterfragen.
Ordnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule7 SeitenOrdnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Methoden der Annäherung an MuseumsobjekteAuf den folgenden Seiten werden acht Annäherungsweisen an Museumsobjekte mit jeweils zwei Methoden vorgestellt. Dazu gehören unter anderem Methoden, um sich im Museum zu orientieren, die Wahrnehmung von Kunstwerken anzuregen, sich Kunstwerken spielerisch anzunähern oder über Kunstwerke zu kommunizieren.
Ordnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule10 SeitenOrdnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
#DiversitätMit der Reihe #Diversität werden – ausgehend von bildnerischen Prozessen – individuelle Lernwege skizziert, um den Unterricht mit heterogenen Lerngruppen vom Schüler aus zu denken. Dazu werden Entwicklungsverläufe dargestellt und pädagogisch reflektiert. Im Mittelpunkt dieses dritten Beitrags der Reihe steht Bernhard, Schüler an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
Ordnungsprinzipien5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenOrdnungsprinzipien5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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