Arbeitsblätter für Kunst: Ordnungsformen

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Kunstwerke und Farbe: Blau

Die SuS beschäftigen sich mit Werken aus der Kunst und untersuchen in diesem Zusammenhang eine bestimmte Farbe. In dieser Einheit geht es um die Farbe Blau. Zunächst wird die Farbsymbolik aus mehreren Perspektiven betrachtet, ein Werk von Hanne Völkel beschrieben und anschließend werden dazu eigene Bilder gestaltet. Alle Materialien sowie Aufträge für die Freiarbeit werden mitgeliefert.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Malen, Begegnung mit einem Kunstwerk, Kunstrezeption und -verständnis, Drucken, Zeichnen, Farbmischung, Farbwirkung, Farbkontraste, Emotionale Auseinandersetzung, Formales Betrachten, Malerei/ Grafik, Ordnungsformen, Bildzeichen, Primär-, Sekundär- und Tertiärfarben, Werkbetrachtung, Gegenstand, Farbe der Sehnsucht, Blau in der Kunstgeschichte, Madonna im Rosenhag, Blauer Planet, Ultramarin, blaue Jungs, Matrosen, Traum in der Wüste, ein Gemälde beschreiben, Nachthimmel, blau mischen, Acrylfarben, Tinte, Experimente mit Tinte, Seifenblasen-Druck, Zufallsbilder, Häuser zeichnen, Häuserlandschaft, Wachs, mit Wachskerzen zeichnen

Kunst Grundschule 1-4 . Klasse 13 Seiten Persen

Recycling-Kunst: Gestaltung mit PET-Flaschen

Den Lehrpersonen werden unterschiedliche Ideen zur Verfügung gestellt, um im Unterricht mit Fundstücken aus dem Alltag kreative Gestaltungen anzuregen. In dieser Einheit verwenden die SuS PET-Flaschen, um daraus vielfältige kleine Produkte, wie zum Beispiel einen Mini-Garten oder eine Laterne, herzustellen. Insgesamt werden acht Ideen, die Anleitungen sowie Materialauflistungen mitgeliefert.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten, Flächiges Gestalten, Materialien, Gestaltungsaktionen, Gestaltungsprodukte, Zeichnen, Andere Materialien, Papier, Verformen und verbinden, Collagieren, Modelle, Gefäße, Apparate, Naturmaterialien, Ordnungsformen, Upcycling, alte Flaschen umgestalten, Transparentpapier, Bastelpapier, Kleister, Tischlaterne, Pflanzen in eine Flasche setzen, Pflanzenerde, Flaschen-Garten, Ufo, Bauen und Formen, Perlen, Leuchtturm, Sprühflasche, Tonpapier, mit Schablonen arbeiten, Windmühle, Korken

Kunst Grundschule 1-4 . Klasse 7 Seiten Persen

Kunsttechniken: Spritztechnik

Den Lehrpersonen werden kleine Einheiten mit Hinweisen zur Umsetzung im inklusiven Unterricht zur Verfügung gestellt, um verschiedene Kunsttechniken zu vermitteln. In dieser Einheit experimentieren die SuS mit unkonventionellen Zeichenwerkzeugen und gestalten abstrakte Bilder. Eine Übersicht für die Lehrperson, Beispielbilder und mögliche Vorgehensweisen werden mitgeliefert.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Flächiges Gestalten, Malen, Zeichnen, Farbauftrag, Einsatz verschiedener Werkmittel, Farbmischung, Ordnungsformen, Werkzeuge, Grafitstifte, Skizze, Sternenbild, Spachtel, Abtönfarbe, Acrylfarbe, Tapetenbahn, großformatiges Gestalten

Kunst Grundschule Förderschule / Inklusion 1-4 . Klasse 5 Seiten Persen

Mit Kunstprojekten um die Welt: Russland/Dorflandschaft

Die SuS lernen in der gesamten Einheit die unterschiedlichsten Künstler und Stile kennen, indem sie sich insgesamt 20 verschiedene Länder rund um die ganze Welt anschauen. In diesem Abschnitt gestalten sie eine Dorflandschaft mit Merkmalen aus Natur und Architektur und lernen unter anderem Grundtechniken der Soft-Pastellmalerei kennen. Arbeitsabläufe sowie die Lernziele werden mitgeliefert.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Kunstbegegnung und -betrachtung, Flächiges Gestalten, Kunstrezeption und -verständnis, Zeichnen, Malen, Architektur, Malerei/ Grafik, Ordnungsformen, Farbkontraste, Farbauftrag, Bildnerische Gestaltung, Warm-Kalt-Kontrast, Deckender Farbauftrag, Lasierender Farbauftrag, russische Stadtbewohner, Sommerhäuser, Datschen, Isaak Iljitsch Lewitan, Abendläuten, Stilles Kloster, Ilja Repin, Landschaft am Steg, Blick zur Kirche von Varvarino, Kreuzprozession im Gouvernement Kursk, Zwiebeltürme, Tintenlöscher-Radierung, Landschaftsaufbau, Matroschka

Kunst Grundschule 1-4 . Klasse 6 Seiten Persen

Bewertung im Kunstunterricht : Blattaufteilung

Die SuS beschäftigen sich mit dem Schwerpunkt Form und Blattaufteilung. Dabei werden Muster auf geometrischen Formen gestempelt und Strukturen der Frottage werden zu Motiven. Bildvorschläge und Informationen zu den Techniken unterstützen das Vorgehen. Den Lehrern werden Beurteilungskriterien an die Hand gegeben.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Drucken, Ordnungsformen, Stempeldruck, geometrische Figuren, Collage, Technik, Farbe, Verbalisierung, Struktur, Wahrnehmung, Bildidee

Kunst Grundschule 1-4 . Klasse 31 Seiten Persen