Arbeitsblätter für Kunst: Ordnungsprinzipien
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Die SuS beschäftigen sich an insgesamt fünf Stationen mit unterschiedlichen gestalterischen Verfahren zum Thema "Erfindungen". Unter anderem erfinden sie eine Unsinnsmaschine, gestalten einen Roboter aus Zeitungsausschnitten und bauen eine Maschine aus Elektroschrott. Eine Übersicht, die einzelnen Stationenkarten mit schrittweisen Arbeitsaufträgen und Beispielbilder werden mitgeliefert.
Den Lehrpersonen werden einfache Kurzprojekte, zur ein-/zweistündigen Durchführung in ihrem Kunstunterricht, zur Verfügung gestellt. In dieser Einheit gestalten die SuS eine Personengruppe vor einem Fernsehapparat, indem sie mehrere Bildebenen überlappend collagieren sowie ein Foto integrieren. Hinweise für die Lehrperson, die Arbeitsaufträge und die Schablonen werden mitgeliefert.
Den Lehrpersonen werden einfache Kurzprojekte, zur ein-/zweistündigen Durchführung in ihrem Kunstunterricht, zur Verfügung gestellt. In dieser Einheit gestalten die SuS ein Unterwasserszenario, indem sie individuell mit hellen Farbstiften auf schwarzem Tonpapier arbeiten. Hinweise für die Lehrperson, die Arbeitsaufträge und ein Beispiel werden mitgeliefert.
Den Lehrpersonen werden einfache Kurzprojekte, zur ein-/zweistündigen Durchführung in ihrem Kunstunterricht, zur Verfügung gestellt. In dieser Einheit entwerfen die SuS einen Bauplan für einen Drachen, indem sie in die tierischen Umrisse technische Details sowie Konstruktionen einzeichnen. Hinweise für die Lehrperson, die Arbeitsaufträge und ein Beispiel werden mitgeliefert.
Den Lehrpersonen werden einfache Kurzprojekte, zur ein-/zweistündigen Durchführung in ihrem Kunstunterricht, zur Verfügung gestellt. In dieser Einheit gestalten die SuS eine Skipiste mit Skifahrern, indem sie mittels schwarzem Filzstift und einfachen grafischen Linien Landschaftsmerkmale zeichnen. Hinweise für die Lehrperson, die Arbeitsaufträge und ein Beispiel werden mitgeliefert.
Den Lehrpersonen werden einfache Kurzprojekte, zur ein-/zweistündigen Durchführung in ihrem Kunstunterricht, zur Verfügung gestellt. In dieser Einheit gestalten die SuS einen nächtlichen Radfahrer, indem sie diesen mit hellen Stiften auf schwarzem Tonpapier zeichnen. Hinweise für die Lehrperson, die Arbeitsaufträge und ein Beispiel werden mitgeliefert.
Die Schülerinnen und Schüler lernen den goldenen Schnitt als Grundlage vieler Kunstwerke kennen, indem sie diesen auf einer Linie nach Anleitung konstruieren und in einem Gemälde Da Vincis erkennen sollen. Lösungen sind enthalten.