Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 9
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Einheit
Zeitgenössische PapierkunstDieser MATERIAL-Teil setzt sich mit den vielfältigen Erscheinungen der zeitgenössischen Papierkunst in all ihren unterschiedlichen Ausprägungen auseinander. Mit ausgewählten Beispielen wird auf die Vielschichtigkeit des Phänomens „Gestaltung und Kunst mit Papier“ hingewiesen.
Flächiges Gestalten
5-13. Klasse
Sekundarstufe
9 SeitenFlächiges Gestalten5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Universelle“ Grußkarten - Druckprozesse inhaltlich, gestalterisch und handwerklich verstehenMehrfarbiges Drucken erfordert handwerkliches Können und kognitive Planungsstrategien. In dem hier vorgestellten Unterrichtsbeispiel aus der Realschule nutzen die SuS eine Vorstellungshilfe beim komplexen Umdenken und Antizipieren der beabsichtigten Farbflächen.
Flächiges Gestalten1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenFlächiges Gestalten1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Franz MarcInfo-Seite; Bildbetrachtung „Der Tiger“ (1912); Lehrerseite „Tiger (Splitter-Collage)“; Schülerarbeitsblatt „Tiger (Splitter-Collage)“
Flächiges Gestalten5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenFlächiges Gestalten5-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Werken - Teil 3Was denkt "Alice" - und wie ist "Alice" herzustellen?; Werkaufgaben und Informationen
Gestalten1-13. KlasseSekundarstufe23 SeitenGestalten1-13. KlasseSekundarstufe23 SeitenVerwandte Themen
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Veranschaulichung eigener ErfahrungDer Beitrag geht der Frage nach, welchen Sinn und welche Bedeutung das Zeichnen im heutigen Kunstunterricht hat und fokussiert geschichtliche Entwicklungen. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Gestalterische Mittel der Architektur1-13. KlasseGrundschule5 SeitenGestalterische Mittel der Architektur1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Fotografie – Grundlagen und Bildgestaltung; Photography – Basics and Picture Design; Fotoğrafçılık – Temelleri ve resim biçimlendirmesi
Grundlagen der Bildgestaltung7-13. KlasseSekundarstufe27 SeitenGrundlagen der Bildgestaltung7-13. KlasseSekundarstufe27 Seiten
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Filme verstehen - Die Bedeutung von Film im KunstunterrichtFilm und Fernsehen haben sich im 20. Jahrhundert zum Leitmedium entwickelt. Inzwischen gehören für SuS in der westlichen Welt Bewegtbilder zu ihren ersten kulturellen Erfahrungen. Geschichten, die das Weltbild prägen und Grundlagen für die Ästhetik und Urteilsbildung sind, werden im Wesentlichen visuell erzählt. So hat Film heute eine ähnlich wichtige gesellschaftlichkulturelle Bedeutung wie die Schrift.
Grundlagen der Bildgestaltung1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenGrundlagen der Bildgestaltung1-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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