Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 8
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Lehrtexte - Teil 1Fotografie – Grundlagen und Bildgestaltung; Photography – Basics and Picture Design; Fotoğrafçılık – Temelleri ve resim biçimlendirmesi
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Filme verstehen - Die Bedeutung von Film im KunstunterrichtFilm und Fernsehen haben sich im 20. Jahrhundert zum Leitmedium entwickelt. Inzwischen gehören für SuS in der westlichen Welt Bewegtbilder zu ihren ersten kulturellen Erfahrungen. Geschichten, die das Weltbild prägen und Grundlagen für die Ästhetik und Urteilsbildung sind, werden im Wesentlichen visuell erzählt. So hat Film heute eine ähnlich wichtige gesellschaftlichkulturelle Bedeutung wie die Schrift.
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Kurz vor dem Ziel: die ExamensprüfungTipps für den Examenstag und das Kolloquium; Die schriftliche Planung einer Examensstunde und -reihe; Beispiel für einen vollständigen Stunden- und Reihenentwurf
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„Es ist wirklich nach meinen Vorstellungen geworden“ - Qualitätsansprüche von Schülerinnen und Schülern an die eigene ZeichnungIn welcher Weise explizieren SuS die Zufriedenheit oder die Unzufriedenheit mit ihrer eigenen Zeichnung? Welche Qualitätsgesichtspunkte kommen dabei zur Sprache? Beispiele aus Interviews mit SuS aus 5. und 6. Klassen in Schweizer Primarschulen zeigen, wie Lernende ihre Zeichnung in der Relation von Vorstellung/Intention und Eigenschaften der realisierten Darstellung ästhetisch beurteilen.
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Der AbenteuerspielplatzFür Modellbau ist Papier ein besonders geeignetes Material. In diesem Unterrichtsbeispiel entwerfen, planen und bauen Drittklässler Modelle aus Verpackungsmaterialien, Papier und Pappe für Geräte auf einem Abenteuerspielplatz.
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Transitraum Restauranteingang - Bildnerisch imaginäre Zugänge zu kulturgeprägten Ordnungen und Orten des SpeisensIn diesem Beitrag wird gezeigt, wie eine Gruppe von Studierenden Vorstellungsbilder über Restaurants entwickelt und diese zeichnerisch umsetzt. Erstaunlich, wie diese Vorstellungsbilder der Realität nahekommen.
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